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根据儿童的年龄特征与认知心理,小学低年级比较适宜开展绘本阅读,绘本中精美的图画和简洁的文字能带给学生更多想象空间.在绘本阅读教学中,教师对其进行创造性设计,可以培养学生的想象能力.
探究利用绘本培养想象的方法——对低年级绘本阅读教学的思考
【摘 要】
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根据儿童的年龄特征与认知心理,小学低年级比较适宜开展绘本阅读,绘本中精美的图画和简洁的文字能带给学生更多想象空间.在绘本阅读教学中,教师对其进行创造性设计,可以培养
【机 构】
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杭州师范大学东城实验学校,浙江杭州,310019
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年4期
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