问题解决教学法是指教师依据教学内容和教学目标，由创设问题情境，以解决问题为中心。让学生通过发现问题、分析问题、解决问题等步骤来掌握知识和技能的一种教学方法。 一、问题解决教学法在信息技术教学中的实施要点 (一)创设情境，提出问题 教师创设问题情境是问题解决教学的关键环节。在问题解决教学中，应让学生充分体验教师创设的问题情境，自己提出问题。当学生不能提出问题时，教师应该引导学生去发现情
兴趣是学习最好的老师，兴趣是学习的基础，兴趣是学习语文的“敲门砖”。有了兴趣，就会激发学生学习语文的热情，提高学生学习语文的积极性。所以，教师要注意在教学过程中培养学生学习语文的兴趣。那么，如何在语文教学中培养学生的学习兴趣呢？ 一、趣味导语，诱导兴趣众所周知，引入新课的导语是语文教学环节中非常重要的一环。于漪说：“在课堂教学中要培养激发学生学习的兴趣，首先要抓导入课文的环节，一开课就要把学生牢牢
针对目前应用型本科高校大学计算机基础课程教学中存在的问题,分析“教学做”一体化教学模式的优势;结合大学计算机基础课程教学特点和应用型人才培养需求,提出构建大学计算
著名的教育家奥尔夫曾讲过:“在音乐教育中,教育只是手段,教育人才是目的。”音乐是育人之核心,是塑造学生健全人格,发展学生创造力的必要途径,它具有其它学科无法替代的功能。 一、端正学生思想,保持学习兴趣 兴趣是学习最好的老师,而兴趣的保持则要让学生能及时体验到成功的快乐。首先,教师要取得学生的喜爱和信任,要用爱心打动学生,消除学生对基本知识和技能的厌恶、对抗等消极的情绪。教师在教学中应及时对学生
作文，是语文教学的主要环节，是测试学生综合能力的主要手段。究竟如何写好作文，如何使作文获得高分呢？
依据清嘉庆年间编修的《萍乡十乡图册》,研究考察了该地区宗族组织和宗族文化的变迁。发现清中后期以萧氏为代表的萍乡“棚民”在面临户籍和学籍限制的背景下,主要通过“招丁
一、中学体育竞赛改革的实施方法。 1. 中学体育竞赛应与课外体育活动相结合。 把中学的体育竞赛与课外体育活动有机结合起来,利用课外教育活动的时间来组织一些多样的、小型的、趣味性的、娱乐性的、健身性的、考核性的体育比赛,不仅可以提高学生对体育的兴趣性,而且还可以提高学生锻炼的积极性,同时还可以使体育竞赛与教育活动、体育课等结合起来,做到相互促进、相互提高。如“拔河”比赛、“爵士”舞比赛、“篮球”