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【摘 要】
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如何构建初中历史的高效课堂？我认为主要还是从教师的“教”和学生的“学”两个维度把握，应该落实在师生关系、目标设置、教学情境、教学内容、教学方法及课堂小结的高效上。
【机 构】
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甘肃省定西市岷县茶埠初级中学
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年8期
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