论文部分内容阅读
由教育部全国高校教育技术专业教学指导分委员会主办、江南大学田家炳教育科学学院承办、清华大学教育研究院协办的第十三届教育技术国际论坛于2014年10月18日到19日在无锡江南大学召开。
第十三届教育技术国际论坛在江南大学召开
【摘 要】
：
由教育部全国高校教育技术专业教学指导分委员会主办、江南大学田家炳教育科学学院承办、清华大学教育研究院协办的第十三届教育技术国际论坛于2014年10月18日到19日在无锡江
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
多年经验证明,搞好高等学校教材工作,关键是要健全教材管理机构,充分发挥这一机构的作用。原教育部(85)教理字001号文件指出:“加强教材工作的领导和管理……要有一位副校长
数学反思性教学是指教师借助数学课程理念、教材内容、教学目的、方法、策略来研究自己的教学，来对自己的教学活动和教学经验进行思考，也是数学教师引导学生利用反思进行学习，建
<正>午休虽然可以帮助人们补充睡眠,使身体得到充分休息,增强体力、消除疲劳、提高午后的工作效率,但午睡也需要讲究科学的方法,否则可能会适得其反。1.午饭后不可立即睡觉刚
<正>学生语文素养的提高,离不开反复的训练。传统的语文教学虽然非常重视训练,但是,这种训练大多是在学完课文以后的训练,主要目的在于检测学生对语文知识和语文技能的掌握情
影响学生数学学习效果的因素有很多，建构主义认为学生的学习是自我建构的过程，学生在学习过程中需要对信息的加工、转化进行自我调节，通过同化和顺应完成知识的建构，而反思是自我
<正>普通高中课程标准修订工作启动会在京召开。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。他强调,要把普通高中课程标准修订作为全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的关键领
我校近代物理系“契伦柯夫线谱辐射”实验小组,自1980年开始对契伦柯夫线谱辐射进行实验研究,经过7年来的艰苦努力,目前,此项工作已获得结果。实验上测量了该辐射的线谱特性
<正>现行的小学体育教学应从学生的实际需求出发,注重学生的情感体验。现代教学形式无论在哪个教学环节,都突出了学生在学习中的主体地位。因此在开展小学体育教育过程中,应