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随着课程改革进程的不断深入，在小学美术教学中培养学生的审美判断能力受到了教师的重视。在教学中，教师可借助多媒体n设备、微课视频等教学辅助手段，激发学生对美术学习的兴趣，提升他们对美术知识的理解能力，从而在无形中帮助学生构建出一套属于自n己的美术审美知识体系，这对学生审美判断能力的全面提升有非常重要的作用。基于此，本文将针对小学美术教学中学生审美判断能力的培n养进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。