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在小学英语教学中,词汇是不可或缺又至关重要的学习内容,对于学生以后的英语学习具有直接而深远的影响.老师在组织小学生进行英语词汇学习时,可以采用思维导图,根据小学生的思想方式和认知水平,既注重词汇知识的积累和知识结构的建立,也重视学生思维方式的训练,促进学生思维能力的发展,为学生的长远发展奠定坚实的基础.