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社会生活是写作的源泉。没有一个作家不是在社会这个大熔炉中煅造出来的。曹雪芹没有“百年旺族”后家道败落的经历，不深知官场的腐败、世态的炎凉、人情的冷暖，怎能写被誉为“封建社会百科全书”的《红楼梦》？这一“增删五次、批阅十载”的作品又怎能引得那么多中外“红学会”去研究、去探讨？鲁迅要不是满怀爱国情弃医从文，观察社会、体悟生活、深入思考，以笔为武器，怎能写出启发民智的《呐喊集》、锐利无比的《友邦惊诧论》呢？高尔基若不是饱受生活磨难、尝遍人间百味，又怎使《童年》、《在人间》、《我的大学》自传体小说震撼人心呢？无数事实证明：只有来源于生活，最贴近生活的作品，才可能是人民大众最受益、最喜欢的作品。所以社会生活才是写作的源泉。
我们有不少的中学生朋友，过分借鉴名家名篇作文选，甚至认为“天下文章一大抄”，而忽视对生活的观察与发现；过分积累名句佳段，忽视对生活的体验；过分于写作技巧的掌握、结构的出新、立意的出奇，而忽视对生活的感悟、理解与真情实感的抒发。。。。。。使作文脱离生活，走向空虚，失去生命力。要想使写作有不竭的源泉，就必须学会观察生活、体验生活、思考生活、总结生活。
一、要观察生活
一切真善美、假恶丑都蕴藏在生活当中。只要我们认真观察，我们就会发现：大自然的一草一木都有它的存在方式与意义；每一种动物都有它的可爱之处与致命弱点；每一个人都有他（她）的闪光处和不足。。。。。。把观察到的写下来，真的、善的、美的东西去发扬、去歌颂、去享受；假的、恶的、丑的东西去摒弃、去批判、去揭露。植物学家程海在《三颖枸杞豆》里有这样一段记述：“（经三叔点拨）看这朵花，真是有意思透了，它只有一个大花瓣，像一件紫色的外套披在外面；里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。这真是有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没有见过，连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。它共有7根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊有9根的，也有5根的，一律都是米黄色。。。。。。”如果不是在三叔指点下认真观察家乡小野花，童年时代的程海不会对植物产生兴趣，怎么还会有这位植物学家呢？认真观察吧！留心生活吧！.不仅能写出好作文，没准儿还能成什么家呢？观察生活是写作的基础。
二、要体验生活
我们观察生活，往往看到的只是表面的东西，要想揭示生活的真实面目，还得靠我们去体验。比如，我们看到一朵盛开的牡丹花，我们会目睹它鲜艳多姿的形态，闻到沁人心脾的花香，但这都是外在的。如果你从种子入土亲手撒播到出苗后的百般呵护，从适时锄草中耕到及时的浇水灌溉，从含苞待放到灿烂宜人，全程去体验劳动的辛苦与乐趣，你就会深深感到生活是美好的，从而对生活有了更深层的理解，对生活充满信心。当代散文家吴伯萧在《菜园小记》中也有这样的一段真实的生活体验：“暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手臂擦擦汗，看看苗间是稀是稠，耕得深还是浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟，谈谈话，谈社会和自然的改造。一边人声咯咯啰啰，一边在听菜畦田里昆虫的鸣声。蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽散发出脉脉的香气。一切都使人感到一种真正的田园乐趣。如果没有作者的亲身体验，只凭联想的想像，能写出这么优美的文字、这么丰富的热爱生活之情吗？当父母包办本该自己做的事情时，勇敢的说一句：“我自己来！”亲身体验，并把它写到作文中来，给更多人看，受益的岂止是你一个人？体验生活是写作的延伸。
三、要思考生活
我们完成了观察和体验的任务，就是完成了由表及里的过程，这是完全符合认知规律的，但只是观察和体验是不够的，还要思考生活。当代作家宗璞写《紫藤萝瀑布》时，是怀着爱弟身患绝症无法医治的悲苦心情写的。当她见到“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长的紫藤萝花目时，不禁想起之举时东一穗西一串伶俐地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么的紫藤萝花，真是时，境两不同？如今，开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘扎卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”从而发出了对生活的深刻思考与感悟：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”多么激人奋进的话语，多么深刻的哲理啊！许多文章的点睛之笔不都是思考生活的结晶吗？思考生活是寫作的升华。
四、要总结生活
冰心在《谈生命》里有这样一段总结：“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感激生命，在痛苦中我们也要感激生命。”多么精辟的生命的总结啊！善于总结生活，冰心发现了生命的意义，告诉我们善于总结生活就能发现规律，甚至是别人没有发现的规律。这种对生活的总结就成了你的新发明、新创造。不是吗？牛顿若不是总结苹果落地对的规律，能创立“万有引力定律”吗？瓦特不是总结壶盖动的原因，能发明蒸汽机吗？总结就会有成果。
同学们，还等什么？去观察生活、体验生活、思考生活、总结生活吧！生活是写作的源泉。去拥抱生活吧！生活给你成功！
我们有不少的中学生朋友，过分借鉴名家名篇作文选，甚至认为“天下文章一大抄”，而忽视对生活的观察与发现；过分积累名句佳段，忽视对生活的体验；过分于写作技巧的掌握、结构的出新、立意的出奇，而忽视对生活的感悟、理解与真情实感的抒发。。。。。。使作文脱离生活，走向空虚，失去生命力。要想使写作有不竭的源泉，就必须学会观察生活、体验生活、思考生活、总结生活。
一、要观察生活
一切真善美、假恶丑都蕴藏在生活当中。只要我们认真观察，我们就会发现：大自然的一草一木都有它的存在方式与意义；每一种动物都有它的可爱之处与致命弱点；每一个人都有他（她）的闪光处和不足。。。。。。把观察到的写下来，真的、善的、美的东西去发扬、去歌颂、去享受；假的、恶的、丑的东西去摒弃、去批判、去揭露。植物学家程海在《三颖枸杞豆》里有这样一段记述：“（经三叔点拨）看这朵花，真是有意思透了，它只有一个大花瓣，像一件紫色的外套披在外面；里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。这真是有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没有见过，连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。它共有7根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊有9根的，也有5根的，一律都是米黄色。。。。。。”如果不是在三叔指点下认真观察家乡小野花，童年时代的程海不会对植物产生兴趣，怎么还会有这位植物学家呢？认真观察吧！留心生活吧！.不仅能写出好作文，没准儿还能成什么家呢？观察生活是写作的基础。
二、要体验生活
我们观察生活，往往看到的只是表面的东西，要想揭示生活的真实面目，还得靠我们去体验。比如，我们看到一朵盛开的牡丹花，我们会目睹它鲜艳多姿的形态，闻到沁人心脾的花香，但这都是外在的。如果你从种子入土亲手撒播到出苗后的百般呵护，从适时锄草中耕到及时的浇水灌溉，从含苞待放到灿烂宜人，全程去体验劳动的辛苦与乐趣，你就会深深感到生活是美好的，从而对生活有了更深层的理解，对生活充满信心。当代散文家吴伯萧在《菜园小记》中也有这样的一段真实的生活体验：“暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手臂擦擦汗，看看苗间是稀是稠，耕得深还是浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟，谈谈话，谈社会和自然的改造。一边人声咯咯啰啰，一边在听菜畦田里昆虫的鸣声。蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽散发出脉脉的香气。一切都使人感到一种真正的田园乐趣。如果没有作者的亲身体验，只凭联想的想像，能写出这么优美的文字、这么丰富的热爱生活之情吗？当父母包办本该自己做的事情时，勇敢的说一句：“我自己来！”亲身体验，并把它写到作文中来，给更多人看，受益的岂止是你一个人？体验生活是写作的延伸。
三、要思考生活
我们完成了观察和体验的任务，就是完成了由表及里的过程，这是完全符合认知规律的，但只是观察和体验是不够的，还要思考生活。当代作家宗璞写《紫藤萝瀑布》时，是怀着爱弟身患绝症无法医治的悲苦心情写的。当她见到“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长的紫藤萝花目时，不禁想起之举时东一穗西一串伶俐地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么的紫藤萝花，真是时，境两不同？如今，开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘扎卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”从而发出了对生活的深刻思考与感悟：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”多么激人奋进的话语，多么深刻的哲理啊！许多文章的点睛之笔不都是思考生活的结晶吗？思考生活是寫作的升华。
四、要总结生活
冰心在《谈生命》里有这样一段总结：“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感激生命，在痛苦中我们也要感激生命。”多么精辟的生命的总结啊！善于总结生活，冰心发现了生命的意义，告诉我们善于总结生活就能发现规律，甚至是别人没有发现的规律。这种对生活的总结就成了你的新发明、新创造。不是吗？牛顿若不是总结苹果落地对的规律，能创立“万有引力定律”吗？瓦特不是总结壶盖动的原因，能发明蒸汽机吗？总结就会有成果。
同学们，还等什么？去观察生活、体验生活、思考生活、总结生活吧！生活是写作的源泉。去拥抱生活吧！生活给你成功！