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问题情境教学是检验学生知识掌握程度较为有效的一种教学方式，因为通过问题情境教学可以将抽象化、复杂化的知识转变为更加直观具体的形式。因此，问题情境教学法不仅可以提升课堂教学质量和效率，还可以激发学生的学习兴趣和欲望，通过创设问题情境，可以让学生快速融入课堂，提升学习体验感和参与感。本文针对现阶段小学数学教学中存在的问题进行了简要分析，并提出了相应的对策，希望能在一定程度上提升小学数学教学质量。