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摘要：习近平总书记对中国的青年大学生寄予充分的信任和殷切的希望，他希望青年大学生能够勇敢地走在时代的前列，勇做时代的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。所以研究大学生的思想状况至关重要，它关系到国家的未来，关系到中华民族的命运前途，关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。
关键词：高校大学生；思想状况；调查研究
一、当前我省高校大学生思想状况中存在的问题
从事教学工作多年来，本人认真分析大学生思想状况，及时发现记录他们思想状况中存在的问题，现把问题总结如下：
第一，部分大学生世界观、人生观、价值观不明确，生活态度不认真，比较迷茫。社会主义市场经济条件下，随着商品经济的发展，有些人的交往变成了赤裸裸的金钱关系，有些人为了金钱，不惜牺牲自己的亲情、友情、爱情。市场经济条件下这种趋利性，使大学生逐步形成了享乐主义、拜金主义和极端个人主义的人生观，严重扭曲了大学生原本正确的世界观、人生观和价值观。
第二，部分大学生对高校思想政治课的重要作用理解不深刻、不到位。不能很好的理解和认识党中央的正确政策和决策，不能很好的理解高校思想政治课在学习生活中发挥的重要作用；不能很好的把思想政治理论应用于学习生活实践。
第三，部分大学生学习观不明确，不能用正确态度对待学习，他们认为大学就是生活的乐园，可以肆无忌惮的放松玩耍，不能正确理解学习在大学生活中发挥的重要作用。
第四，部分大学生的爱情观不正确，他们认为大学阶段太轻松，谈恋爱就是为了打发无聊时光，不能用正确的态度对待爱情。
第五，部分大学生的择业观不正确，他们认为以后工作选择方向就是轻松自由，高工资、高报酬，想少付出多回报。部分大学生择业时，存在以下问题：首先，喜欢轻松自由、高工资高报酬、舒适的工作；其次，看到同学找到比自己好的工作，产生盲目攀比心理，陷入无比烦恼之中；最后，还有部分同学就业时存在“从众心理”，缺乏主见，在众多的选择面前，犹豫彷徨。
二、针对目前我省高校大学生思想状况中存在问题的解决方针
第一，针对部分大学生世界观、人生观、价值观不明确问题，高校思想课老师要发挥自己应有的作用，课堂上把理论讲清楚同时，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助大学生树立起对生活的信心，让他们充满希望，树立远大理想，为中国特色社会主义现代化事业发挥自己应有的作用。
第二，针对部分大学生对高校思想政治课的重要作用理解不深刻、不到位问题，高校思想政治课教师要认真上好每一堂课，认真地把以习近平为核心的党中央正确政策和决策贯彻到每一节课堂之中，教师要善于理论联系实际，把课本中理论和大学生实际生活紧密联系起来，让他们学会用马克思主义理论指导自己生活实践，用马克思主义理论解决生活中的问题。让青年大学生充分认识高校思政课的重要作用。
第三，针对部分大学生学习观不明确，不能用正确态度对待学习的问题，高校教师要主动担负起学生健康成长指导者和引路人的使命，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，积极引导学生做社会主义事业的建设者和接班人。教师教学要“活”起来，要善于掌握年轻人的特点，把理论性、思想性和趣味性结合起来，调动学生学习兴趣；高校所有教师都应该鼓励学生多读书、多学习，鼓励他们多去图书馆阅览书籍。大学生一定要养成爱读书、爱学习的习惯，不能荒废青春。在大学期间要积累知识、培养自己的能力，提高自身综合素质，为以后步入社会奠定良好基础。
第四，针对部分大学生爱情观不正确问题，高校思政课教师要帮助他们树立正确的爱情观，让他们学会用正确态度对待爱情。要让他们知道谈恋爱就要对彼此负责，为以后走向婚姻的殿堂做铺垫。所以大学生应以正确心态去对待爱情，正确面对恋爱过程中遇到的问题，树立自尊、自爱、自强、自重的品格，作为一名思政课教师，要积极引导大学生树立正确的爱情观。
第五，针对部分大学生择业观不正确的问题，高校思政课教师要正确指导大学生，积极地带领他们参加社会实践，带他们去企业考察参观，并引导他们认真总结经验，根据自己爱好能力选择适合自己的行业。
三、当前我省高校大学生思想状况调查研究的重要意义
第一，青年大學生是祖国的希望和未来，本次调查研究仅仅围绕高校青年大学生的世界观、人生观、价值观、学习观、爱情观、择业观等方面展开，目的是使习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中植根发芽，让大学生充分认识到自己肩负的历史使命和民族使命。
第二，通过本次调查研究，我们可以及时发现大学生思想状况不足方面，并及时帮助他们纠正不足，及时了解他们的心理特征，针对他们自身的特点，帮助他们解决生活中遇到的问题。
第三，通过本次调查研究，要使习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，进大学生的日常生活，要使大学生充分体会自己生活在伟大新时代的幸福感，进而使大学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中发挥自己应有的作用。
参考文献：
[1]《习近平总书记系列重要讲话读本（2016）》
[2]《习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话》-人民网
[3《]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话》-中国青年网
关键词：高校大学生；思想状况；调查研究
一、当前我省高校大学生思想状况中存在的问题
从事教学工作多年来，本人认真分析大学生思想状况，及时发现记录他们思想状况中存在的问题，现把问题总结如下：
第一，部分大学生世界观、人生观、价值观不明确，生活态度不认真，比较迷茫。社会主义市场经济条件下，随着商品经济的发展，有些人的交往变成了赤裸裸的金钱关系，有些人为了金钱，不惜牺牲自己的亲情、友情、爱情。市场经济条件下这种趋利性，使大学生逐步形成了享乐主义、拜金主义和极端个人主义的人生观，严重扭曲了大学生原本正确的世界观、人生观和价值观。
第二，部分大学生对高校思想政治课的重要作用理解不深刻、不到位。不能很好的理解和认识党中央的正确政策和决策，不能很好的理解高校思想政治课在学习生活中发挥的重要作用；不能很好的把思想政治理论应用于学习生活实践。
第三，部分大学生学习观不明确，不能用正确态度对待学习，他们认为大学就是生活的乐园，可以肆无忌惮的放松玩耍，不能正确理解学习在大学生活中发挥的重要作用。
第四，部分大学生的爱情观不正确，他们认为大学阶段太轻松，谈恋爱就是为了打发无聊时光，不能用正确的态度对待爱情。
第五，部分大学生的择业观不正确，他们认为以后工作选择方向就是轻松自由，高工资、高报酬，想少付出多回报。部分大学生择业时，存在以下问题：首先，喜欢轻松自由、高工资高报酬、舒适的工作；其次，看到同学找到比自己好的工作，产生盲目攀比心理，陷入无比烦恼之中；最后，还有部分同学就业时存在“从众心理”，缺乏主见，在众多的选择面前，犹豫彷徨。
二、针对目前我省高校大学生思想状况中存在问题的解决方针
第一，针对部分大学生世界观、人生观、价值观不明确问题，高校思想课老师要发挥自己应有的作用，课堂上把理论讲清楚同时，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助大学生树立起对生活的信心，让他们充满希望，树立远大理想，为中国特色社会主义现代化事业发挥自己应有的作用。
第二，针对部分大学生对高校思想政治课的重要作用理解不深刻、不到位问题，高校思想政治课教师要认真上好每一堂课，认真地把以习近平为核心的党中央正确政策和决策贯彻到每一节课堂之中，教师要善于理论联系实际，把课本中理论和大学生实际生活紧密联系起来，让他们学会用马克思主义理论指导自己生活实践，用马克思主义理论解决生活中的问题。让青年大学生充分认识高校思政课的重要作用。
第三，针对部分大学生学习观不明确，不能用正确态度对待学习的问题，高校教师要主动担负起学生健康成长指导者和引路人的使命，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，积极引导学生做社会主义事业的建设者和接班人。教师教学要“活”起来，要善于掌握年轻人的特点，把理论性、思想性和趣味性结合起来，调动学生学习兴趣；高校所有教师都应该鼓励学生多读书、多学习，鼓励他们多去图书馆阅览书籍。大学生一定要养成爱读书、爱学习的习惯，不能荒废青春。在大学期间要积累知识、培养自己的能力，提高自身综合素质，为以后步入社会奠定良好基础。
第四，针对部分大学生爱情观不正确问题，高校思政课教师要帮助他们树立正确的爱情观，让他们学会用正确态度对待爱情。要让他们知道谈恋爱就要对彼此负责，为以后走向婚姻的殿堂做铺垫。所以大学生应以正确心态去对待爱情，正确面对恋爱过程中遇到的问题，树立自尊、自爱、自强、自重的品格，作为一名思政课教师，要积极引导大学生树立正确的爱情观。
第五，针对部分大学生择业观不正确的问题，高校思政课教师要正确指导大学生，积极地带领他们参加社会实践，带他们去企业考察参观，并引导他们认真总结经验，根据自己爱好能力选择适合自己的行业。
三、当前我省高校大学生思想状况调查研究的重要意义
第一，青年大學生是祖国的希望和未来，本次调查研究仅仅围绕高校青年大学生的世界观、人生观、价值观、学习观、爱情观、择业观等方面展开，目的是使习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中植根发芽，让大学生充分认识到自己肩负的历史使命和民族使命。
第二，通过本次调查研究，我们可以及时发现大学生思想状况不足方面，并及时帮助他们纠正不足，及时了解他们的心理特征，针对他们自身的特点，帮助他们解决生活中遇到的问题。
第三，通过本次调查研究，要使习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，进大学生的日常生活，要使大学生充分体会自己生活在伟大新时代的幸福感，进而使大学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中发挥自己应有的作用。
参考文献：
[1]《习近平总书记系列重要讲话读本（2016）》
[2]《习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话》-人民网
[3《]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话》-中国青年网