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【编者按】
国资委每年组织高级技能人才出国培训考察，为央企高技能人才走出国门、拓展视野和提升技能提供了平台。几年来，该团已经成为国资委组织的出国团组里的品牌团组，得到了参与央企的高度评价和热烈响应。2012年，华能集团向国资委积极争取，选派了两名一线高技能人才带头人参加了赴美国培训考察，两人分别是淮阴电厂焊工李京泽（国务院政府特殊津贴获得者）、漫湾电厂肖瑞怀（全国电力行业技术能手）。
2013年，华能集团公司继上年选派两名技能人才出国培训后，再次争取并选派了在2012年全国电力行业第八届技能竞赛继电保护工种竞赛中取得优异成绩的苏方伟、王福晶参加了赴法国培训考察。
2013年，华能选派焊工田静（华能上海电力检修公司）参加了国资委组织的“嘉克杯”国际焊接比赛，与来自中国、乌克兰、俄罗斯、白俄罗斯、保加利亚、捷克的64名焊接领域的高手同场竞技、交流切磋。
专访华能沁北电厂·苏方伟
{ 荣获第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护工决赛团体一等奖，个人第二名佳绩 }
Q：请介绍下你怎样经过层层选拔，代表华能参加第八届全国电力行业职业技能竞赛的过程。
A：2012年4月，我在沁北电厂继电保护技能竞赛中获得第一名，获得代表电厂参加股份公司比赛的机会，2012年6月，我在华能国际电力股份公司继电保护技能竞赛中获得第五名，得到代表股份公司参加集团比赛的机会。在股份公司的精心组织安排下，我认真学习理论知识，精心准备每个保护的操作。经过培训学习，专业水平得到了大幅提高，2012年7月，我在华能集团公司继电保护技能竞赛中获得第二名，顺利进入华能集团继电保护集训队，作为参加第八届全国电力行业职业技能竞赛的选手进行集中训练。
Q：企业对于高技能人才的培养情况如何？
A：我厂针对各部门，各专业由专业专工每周进行现场培训讲课和考试；定期聘请华北电力大学相关专业教授到我厂授课，提高专业理论知识；组织各专业人员到厂家针对具体设备进行培训学习；鼓励员工积极参加各种技能比赛，对成绩突出者给予表彰和奖励。
厂内还组织开展“立足本岗，钻研技术，岗位成才，争当专家”技术攻关活动，着力提高生产技术人员的专业技术水平，提升我厂机组健康水平，提高机组长期稳定运行的可靠性，并对优秀攻关课题授予奖金奖励。培养了一批训练有素、业务过硬的技能人才队伍，形成了多途径、全方位、卓有成效的技能人才队伍建设工作体系，有力促进了高技能人才培养工作。
Q：请谈谈你2013年赴法国学习与培训的情况？
A：2012年，我在第八届电力行业职业技能竞赛中取得了第二名的成绩，因此有幸作为华能集团公司的代表之一，参加了“中央企业基层班组技能人才队伍建设培训团”，赴法国进行了为期21天（2013年6月23日至7月13日）的学习培训。培训团共22人，分别来自12家中央企业，学员既有人力资源和工会的技能培训管理人员，也有来自基层一线的技能人员。
培训单位有专业的培训机构如DEMOS培训公司，有法国知名企业如法国电力、雷诺公司等，有法国技能培训学校如里昂工业资源学院；培训形式包含了课堂面授、互动讨论、现场走访等；培训内容涉及了法国国家技能培训方面的政策法规、企业内部人才培训、选拔制度及流程和社会培训机构的运作模式等；培训师资既有法国国有控股管理局的官员，又有咨询机构的资深专家，还有企业高管、工程师和基层班组长，具有广泛的代表性。
法国培训期间，全团利用晚上休息时间，多次召开学习讨论会，来自不同央企、不同岗位的学员们围绕此次培训的内容和各自工作岗位，畅谈学习体会、交流培训心得、分享工作经验，并结合工作实际提出改善建议，进一步促进了相互了解认同、丰富了眼界阅历、推动了素质提升。
Q：这次赴法学习感受国外的人才培养有哪些不同之处？
A：通过这次难得的“走出去”的机会，也对国外企业的人才培养有了一定的了解。比如，法国建立了独特的技能人才与研究型人才相匹配的教育与职业通道，使得高端技能型人才能够与高端研发型人才享有同等的薪酬福利和社会地位。在法国，高级技工或者技师的文聘获取不易，而且培养过程比较严格、他们的实际技能水平很高，因此，其职业价值很高，社会地位也较高。
法国社会对企业的培训工作非常重视，政府有相关的法律政策规定，企业对培训的投入很大，政府规定企业培训经费比例不低于工资总额的1.6%，专项用于职工培训。实际上一些条件较好的企业，提取比例远高于这个要求，例如法国电信投入了6%，法国电力的核电生产系统更是投入了11%。企业注重选拔优秀一线普通工人，给政策、给资源，鼓励他们发展成为“技师”或“工程师”。企业在技能人才培养方面，侧重理论联系实践、重在实践，在内部激励、发展通道、培训机会等方面，为技能人才培养和职业生涯发展创造了良好的条件。
法国企业内部一般都是采用人力资源部下属培训中心或技工学校的管理模式，人力资源部门提出规划和计划，培训中心和技工学校负责实施。新员工培训方面，以法国电力为例，第一年重在帮助学员形成企业认知和个人自我认知，同时掌握一般性上岗知识，一年后，企业会帮助员工根据自身特点，重新确立职业发展方向，并建立培养计划帮助其成长。
Q：赴法归来，请谈一下你的切身感受：
A：通过法国的这次培训，使我既增长了见识，开拓了视野，也增加了自信心，与法国对比，我们的电力行业、我们的技能培训与发达国家相比并没有太大的差距。但与法国相比，我认为还存在一些需要改进的地方，一是我们由于企业定员的限制，生产技能人员工作任务繁重，实际接受培训的时间偏少，专业技术理论和新技术不能得到广泛的学习；二是我们缺少强有力的培训师资源，需要加强培训师技能水平提升方面的工作；三是需要加强开展培训管理和培训效果评估工作，使培训师和受培训人员共同提高培训实效，并为更好地进行后继培训提供参考和依据。 专访华能淄博白杨河发电有限公司·王福晶
{ 荣获第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护工决赛个人第三名佳绩 }
Q：历经多次竞赛，你收获了很多荣誉，感受最深的是什么？
A：多年来，正是在华能“敢为人先，敢为人所不能”的信念鼓舞、督促之下，让我勇于去面对任何困难和挑战。我的成长与进步得益于企业大力培养拔尖人才、鼓励青工自学成才、岗位成才的正确引导，以及班组传帮带的优良传统和岗位建功这个平台。
Q：请介绍一下你备战第八届全国电力行业职业技能竞赛的经历：
A：公司进行了周密系统的安排，我参加了北京四方公司继保培训班，到苏州电校竞赛场地适应性训练，在南京南瑞公司培训；最后冲刺阶段，在华能淮阴电厂培训中心，集团公司为所有参赛选手聘请了国内知名专家王维俭、毛锦庆、王增平等老师对继电保护原理、技术规程、反措以及整定计算等多方面进行讲解，使选手们的知识得到了系统的深化和梳理。赛前无论是山东公司还是华能集团公司都给我们创造了很好的学习与提高的机会，大量专业技术知识的系统学习、名师指导、专业训练等，不仅提高了我的业务技能，也开阔了我的思维和视野。
Q：企业为高技能人才培养开辟了怎样的成长通道？
A：企业始终坚持“自强自立，岗位成才；公平公正，人尽其才”的人才理念，积极为职工搭建岗位成才平台，实现人才双向发展。
一是对一专多能人才、技术型、技能型人才的培养作为重点，努力为职工打造成长成才的平台；二是健全生产技术支撑体系，组建生产技术专家委员会；三是开展劳动竞赛活动，激发职工积极性；四是打造企业人才品牌，加大典型引领宣传力度，以典型引领促进创先争优。以先进典型带动全面，充分发挥先进的感召力，激发了职工的积极性、创造性和主人翁意识。更重要的是，在我们大家的内心深处形成了创先争优、对标超越的激情与共识。
Q：请谈一下2013年赴法学习的收获：
A：我们分别在法国国有资产控股管理局和法国电力、法国电信、空客、雷诺等知名企业进行培训、学习。通过课堂讲授、交流讨论、现场参观等多种形式，了解、学习了法国技能人才教育体系、基层班组和技能人才的基本情况、培养机制、相关法律政策，企业技能人才培养、评价、使用等管理经验。特别是对法国职业教育体系、模式，培训工作的高投入，绩效谈话的应用等感触颇深，受益匪浅。大致总结为以下几点：
一、完善的职业教育体系
法国的高等职业教育由“工程师学校”、“高级技术员培训班”、“大学技术学院”、“大学职业学院”4个不同的教育机构组成，各个教育机构有不同的特色，相互补充、联系构成了特有的职业教育体系，实现了由基础教育向职业教育的过渡。
二、高度重视员工培训
在未到法国电力之前，demos的讲师就介绍法国电力对员工继续教育非常重视，每年人均100小时的培训时间，培训费用占工资总额的11%，这个数据远远超出了法律规定和其他公司的投入。在法国电力我们了解到有26980名员工从事核电工作，生产人员占78.7%，工程建设人员占20.4%，负责核燃料的工作人员占0.9%，企业对每一岗位的工作年限、资格都有明确的要求。由于核电生产的重要性，加之大部分员工年龄在25～35岁，培训的需求较多。为了安全能力的提升、技能的发展和更好的适应工作，每年投入数百万小时的训练。
企业持续不断地加强员工培训，行业牵头完善相关标准，将企业培训常态化。开办各类培训班，培训内容涉及安全、技能、新技术、管理等各个方面，其中专业性强的内容由企业内部培训中心负责，通用的内容则委托职业技术教育机构进行。法电内部有700多名讲师，由工程师、经验丰富的员工组成，注重老员工知识、经验的传播，形成了自培为主、外培为辅的培训全覆盖。对各方面表现突出的员工，将好的培训机会作为最好的福利，通过培训实现员工与企业更好的融合、个人的成长、职业发展通道的开拓。
三、实用的交替式教育
法国75%的电力供应来自核能，在研究和应用太阳能、风力发电等新能源技术方面也处于世界先进水平。通过交流了解到，法电计划在未来三年雇佣2000～3000人，现在就进入标准的雇佣过程：即与法国好的工程师大学、技术学校合作，进行交替式教育。学习形式为学生在学校学习三周，到法电工作一周。学校与行业协会、企业共同参与，根据实际需求进行学生培养计划的设计和课程的制定。使学生在整个学习过程中不断增强实际动手能力和解决企业实际问题的能力，学生既“好用”（上手快，适应强）又“耐用”（后劲足，潜力大）。
四、务实、高效的绩效谈话
在企业中绩效谈话运用普遍、高效，各级主管每年与下属进行个人绩效谈话。内容涉及总结一年以来的工作、培训实施情况，技术技能进展，评价员工工作的高效性、专业性，工作积极性、团队精神、职位的变动与升迁等内容，针对不足提出需要改进的方面，结合今年的情况来确定下一年的培训计划。像在法国电力，个人绩效谈话体系已持续很多年，谈话看重培训与职业发展规划，及时发现员工的能力、潜力，制定相应的员工培养、培训计划，进而实现员工职业发展规划。
Q：作为华能的一名基层工作人员，在培训方面有哪些个人体会？
A：作为一名基层工作人员，我也深刻感受到华能多年来高度重视技能人才的培养、培训。每年公司在广泛听取区域公司、基层企业要求的基础上，综合考虑制定年度技能人才培训计划，由所属的培训中心、技能鉴定站、仿真培训基地开展培训工作，包括重点职业工种的专项培训，对专业性强、技术发展快的工种开展轮训，青工培训、技能鉴定培训、优秀班组长培训，由外聘的教授和集团内专家共同授课。2013年初，我作为老师参与到了继电保护轮训班培训。理论全面系统的学校教授，现场经验丰富的集团专家，与现场一致的培训设备、设施，使学员能够有效做到理论知识与实践的结合，通过培训使员工的技术水平得到不断提升，整体素质不断提高，为企业实现健康、高速发展提供有力的动力。
通过培训，我还感受到作为一名华能人的自豪，在工作中我不仅学习到了知识、提高了技能，更给我提供一个施展理想与抱负的平台。在法国demos总部外请的专家给我们介绍到有一位女性在七年时间内由技工成为一名工程师（在法国工程师是一种精英教育，是工业界高端人才），同行的团员很感慨。而我感受到的是感激与自豪，因为我就是这样一个在企业的培养下逐步成长、成熟起来的。
国资委每年组织高级技能人才出国培训考察，为央企高技能人才走出国门、拓展视野和提升技能提供了平台。几年来，该团已经成为国资委组织的出国团组里的品牌团组，得到了参与央企的高度评价和热烈响应。2012年，华能集团向国资委积极争取，选派了两名一线高技能人才带头人参加了赴美国培训考察，两人分别是淮阴电厂焊工李京泽（国务院政府特殊津贴获得者）、漫湾电厂肖瑞怀（全国电力行业技术能手）。
2013年，华能集团公司继上年选派两名技能人才出国培训后，再次争取并选派了在2012年全国电力行业第八届技能竞赛继电保护工种竞赛中取得优异成绩的苏方伟、王福晶参加了赴法国培训考察。
2013年，华能选派焊工田静（华能上海电力检修公司）参加了国资委组织的“嘉克杯”国际焊接比赛，与来自中国、乌克兰、俄罗斯、白俄罗斯、保加利亚、捷克的64名焊接领域的高手同场竞技、交流切磋。
专访华能沁北电厂·苏方伟
{ 荣获第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护工决赛团体一等奖，个人第二名佳绩 }
Q：请介绍下你怎样经过层层选拔，代表华能参加第八届全国电力行业职业技能竞赛的过程。
A：2012年4月，我在沁北电厂继电保护技能竞赛中获得第一名，获得代表电厂参加股份公司比赛的机会，2012年6月，我在华能国际电力股份公司继电保护技能竞赛中获得第五名，得到代表股份公司参加集团比赛的机会。在股份公司的精心组织安排下，我认真学习理论知识，精心准备每个保护的操作。经过培训学习，专业水平得到了大幅提高，2012年7月，我在华能集团公司继电保护技能竞赛中获得第二名，顺利进入华能集团继电保护集训队，作为参加第八届全国电力行业职业技能竞赛的选手进行集中训练。
Q：企业对于高技能人才的培养情况如何？
A：我厂针对各部门，各专业由专业专工每周进行现场培训讲课和考试；定期聘请华北电力大学相关专业教授到我厂授课，提高专业理论知识；组织各专业人员到厂家针对具体设备进行培训学习；鼓励员工积极参加各种技能比赛，对成绩突出者给予表彰和奖励。
厂内还组织开展“立足本岗，钻研技术，岗位成才，争当专家”技术攻关活动，着力提高生产技术人员的专业技术水平，提升我厂机组健康水平，提高机组长期稳定运行的可靠性，并对优秀攻关课题授予奖金奖励。培养了一批训练有素、业务过硬的技能人才队伍，形成了多途径、全方位、卓有成效的技能人才队伍建设工作体系，有力促进了高技能人才培养工作。
Q：请谈谈你2013年赴法国学习与培训的情况？
A：2012年，我在第八届电力行业职业技能竞赛中取得了第二名的成绩，因此有幸作为华能集团公司的代表之一，参加了“中央企业基层班组技能人才队伍建设培训团”，赴法国进行了为期21天（2013年6月23日至7月13日）的学习培训。培训团共22人，分别来自12家中央企业，学员既有人力资源和工会的技能培训管理人员，也有来自基层一线的技能人员。
培训单位有专业的培训机构如DEMOS培训公司，有法国知名企业如法国电力、雷诺公司等，有法国技能培训学校如里昂工业资源学院；培训形式包含了课堂面授、互动讨论、现场走访等；培训内容涉及了法国国家技能培训方面的政策法规、企业内部人才培训、选拔制度及流程和社会培训机构的运作模式等；培训师资既有法国国有控股管理局的官员，又有咨询机构的资深专家，还有企业高管、工程师和基层班组长，具有广泛的代表性。
法国培训期间，全团利用晚上休息时间，多次召开学习讨论会，来自不同央企、不同岗位的学员们围绕此次培训的内容和各自工作岗位，畅谈学习体会、交流培训心得、分享工作经验，并结合工作实际提出改善建议，进一步促进了相互了解认同、丰富了眼界阅历、推动了素质提升。
Q：这次赴法学习感受国外的人才培养有哪些不同之处？
A：通过这次难得的“走出去”的机会，也对国外企业的人才培养有了一定的了解。比如，法国建立了独特的技能人才与研究型人才相匹配的教育与职业通道，使得高端技能型人才能够与高端研发型人才享有同等的薪酬福利和社会地位。在法国，高级技工或者技师的文聘获取不易，而且培养过程比较严格、他们的实际技能水平很高，因此，其职业价值很高，社会地位也较高。
法国社会对企业的培训工作非常重视，政府有相关的法律政策规定，企业对培训的投入很大，政府规定企业培训经费比例不低于工资总额的1.6%，专项用于职工培训。实际上一些条件较好的企业，提取比例远高于这个要求，例如法国电信投入了6%，法国电力的核电生产系统更是投入了11%。企业注重选拔优秀一线普通工人，给政策、给资源，鼓励他们发展成为“技师”或“工程师”。企业在技能人才培养方面，侧重理论联系实践、重在实践，在内部激励、发展通道、培训机会等方面，为技能人才培养和职业生涯发展创造了良好的条件。
法国企业内部一般都是采用人力资源部下属培训中心或技工学校的管理模式，人力资源部门提出规划和计划，培训中心和技工学校负责实施。新员工培训方面，以法国电力为例，第一年重在帮助学员形成企业认知和个人自我认知，同时掌握一般性上岗知识，一年后，企业会帮助员工根据自身特点，重新确立职业发展方向，并建立培养计划帮助其成长。
Q：赴法归来，请谈一下你的切身感受：
A：通过法国的这次培训，使我既增长了见识，开拓了视野，也增加了自信心，与法国对比，我们的电力行业、我们的技能培训与发达国家相比并没有太大的差距。但与法国相比，我认为还存在一些需要改进的地方，一是我们由于企业定员的限制，生产技能人员工作任务繁重，实际接受培训的时间偏少，专业技术理论和新技术不能得到广泛的学习；二是我们缺少强有力的培训师资源，需要加强培训师技能水平提升方面的工作；三是需要加强开展培训管理和培训效果评估工作，使培训师和受培训人员共同提高培训实效，并为更好地进行后继培训提供参考和依据。 专访华能淄博白杨河发电有限公司·王福晶
{ 荣获第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护工决赛个人第三名佳绩 }
Q：历经多次竞赛，你收获了很多荣誉，感受最深的是什么？
A：多年来，正是在华能“敢为人先，敢为人所不能”的信念鼓舞、督促之下，让我勇于去面对任何困难和挑战。我的成长与进步得益于企业大力培养拔尖人才、鼓励青工自学成才、岗位成才的正确引导，以及班组传帮带的优良传统和岗位建功这个平台。
Q：请介绍一下你备战第八届全国电力行业职业技能竞赛的经历：
A：公司进行了周密系统的安排，我参加了北京四方公司继保培训班，到苏州电校竞赛场地适应性训练，在南京南瑞公司培训；最后冲刺阶段，在华能淮阴电厂培训中心，集团公司为所有参赛选手聘请了国内知名专家王维俭、毛锦庆、王增平等老师对继电保护原理、技术规程、反措以及整定计算等多方面进行讲解，使选手们的知识得到了系统的深化和梳理。赛前无论是山东公司还是华能集团公司都给我们创造了很好的学习与提高的机会，大量专业技术知识的系统学习、名师指导、专业训练等，不仅提高了我的业务技能，也开阔了我的思维和视野。
Q：企业为高技能人才培养开辟了怎样的成长通道？
A：企业始终坚持“自强自立，岗位成才；公平公正，人尽其才”的人才理念，积极为职工搭建岗位成才平台，实现人才双向发展。
一是对一专多能人才、技术型、技能型人才的培养作为重点，努力为职工打造成长成才的平台；二是健全生产技术支撑体系，组建生产技术专家委员会；三是开展劳动竞赛活动，激发职工积极性；四是打造企业人才品牌，加大典型引领宣传力度，以典型引领促进创先争优。以先进典型带动全面，充分发挥先进的感召力，激发了职工的积极性、创造性和主人翁意识。更重要的是，在我们大家的内心深处形成了创先争优、对标超越的激情与共识。
Q：请谈一下2013年赴法学习的收获：
A：我们分别在法国国有资产控股管理局和法国电力、法国电信、空客、雷诺等知名企业进行培训、学习。通过课堂讲授、交流讨论、现场参观等多种形式，了解、学习了法国技能人才教育体系、基层班组和技能人才的基本情况、培养机制、相关法律政策，企业技能人才培养、评价、使用等管理经验。特别是对法国职业教育体系、模式，培训工作的高投入，绩效谈话的应用等感触颇深，受益匪浅。大致总结为以下几点：
一、完善的职业教育体系
法国的高等职业教育由“工程师学校”、“高级技术员培训班”、“大学技术学院”、“大学职业学院”4个不同的教育机构组成，各个教育机构有不同的特色，相互补充、联系构成了特有的职业教育体系，实现了由基础教育向职业教育的过渡。
二、高度重视员工培训
在未到法国电力之前，demos的讲师就介绍法国电力对员工继续教育非常重视，每年人均100小时的培训时间，培训费用占工资总额的11%，这个数据远远超出了法律规定和其他公司的投入。在法国电力我们了解到有26980名员工从事核电工作，生产人员占78.7%，工程建设人员占20.4%，负责核燃料的工作人员占0.9%，企业对每一岗位的工作年限、资格都有明确的要求。由于核电生产的重要性，加之大部分员工年龄在25～35岁，培训的需求较多。为了安全能力的提升、技能的发展和更好的适应工作，每年投入数百万小时的训练。
企业持续不断地加强员工培训，行业牵头完善相关标准，将企业培训常态化。开办各类培训班，培训内容涉及安全、技能、新技术、管理等各个方面，其中专业性强的内容由企业内部培训中心负责，通用的内容则委托职业技术教育机构进行。法电内部有700多名讲师，由工程师、经验丰富的员工组成，注重老员工知识、经验的传播，形成了自培为主、外培为辅的培训全覆盖。对各方面表现突出的员工，将好的培训机会作为最好的福利，通过培训实现员工与企业更好的融合、个人的成长、职业发展通道的开拓。
三、实用的交替式教育
法国75%的电力供应来自核能，在研究和应用太阳能、风力发电等新能源技术方面也处于世界先进水平。通过交流了解到，法电计划在未来三年雇佣2000～3000人，现在就进入标准的雇佣过程：即与法国好的工程师大学、技术学校合作，进行交替式教育。学习形式为学生在学校学习三周，到法电工作一周。学校与行业协会、企业共同参与，根据实际需求进行学生培养计划的设计和课程的制定。使学生在整个学习过程中不断增强实际动手能力和解决企业实际问题的能力，学生既“好用”（上手快，适应强）又“耐用”（后劲足，潜力大）。
四、务实、高效的绩效谈话
在企业中绩效谈话运用普遍、高效，各级主管每年与下属进行个人绩效谈话。内容涉及总结一年以来的工作、培训实施情况，技术技能进展，评价员工工作的高效性、专业性，工作积极性、团队精神、职位的变动与升迁等内容，针对不足提出需要改进的方面，结合今年的情况来确定下一年的培训计划。像在法国电力，个人绩效谈话体系已持续很多年，谈话看重培训与职业发展规划，及时发现员工的能力、潜力，制定相应的员工培养、培训计划，进而实现员工职业发展规划。
Q：作为华能的一名基层工作人员，在培训方面有哪些个人体会？
A：作为一名基层工作人员，我也深刻感受到华能多年来高度重视技能人才的培养、培训。每年公司在广泛听取区域公司、基层企业要求的基础上，综合考虑制定年度技能人才培训计划，由所属的培训中心、技能鉴定站、仿真培训基地开展培训工作，包括重点职业工种的专项培训，对专业性强、技术发展快的工种开展轮训，青工培训、技能鉴定培训、优秀班组长培训，由外聘的教授和集团内专家共同授课。2013年初，我作为老师参与到了继电保护轮训班培训。理论全面系统的学校教授，现场经验丰富的集团专家，与现场一致的培训设备、设施，使学员能够有效做到理论知识与实践的结合，通过培训使员工的技术水平得到不断提升，整体素质不断提高，为企业实现健康、高速发展提供有力的动力。
通过培训，我还感受到作为一名华能人的自豪，在工作中我不仅学习到了知识、提高了技能，更给我提供一个施展理想与抱负的平台。在法国demos总部外请的专家给我们介绍到有一位女性在七年时间内由技工成为一名工程师（在法国工程师是一种精英教育，是工业界高端人才），同行的团员很感慨。而我感受到的是感激与自豪，因为我就是这样一个在企业的培养下逐步成长、成熟起来的。