【摘 要】
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猪痢疾（Swine dysentery）是由猪痢疾密螺旋体（Trepone-ma hyodysenteriae）引起的猪的一种以消瘦、腹泻或粘液性出血性下痢为主要临床特征的特有肠道传染病，其特征为大肠粘膜发生卡
【机 构】
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青海省海南藏族自治州畜牧兽医工作站
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猪痢疾（Swine dysentery）是由猪痢疾密螺旋体（Trepone-ma hyodysenteriae）引起的猪的一种以消瘦、腹泻或粘液性出血性下痢为主要临床特征的特有肠道传染病，其特征为大肠粘膜发生卡他性出血性炎症或发展为纤维素坏死性炎症，发病快，发病率、死亡率高；附红细胞体病（Eperythrozoonosis）是由寄生于猪红细胞表面及血浆中的猪附红细胞体（Eperythrozoon suis）引起的猪的一种以溶血性贫血、黄疸、呼吸困难、虚弱和发热为主要特征的血液寄生虫病，其临床特征以高热、贫
其他文献
摘 要：在新课标的要求下，初中历史教学内容更加注重实用性，教学目标上更加注重培养学生的实践能力。为了满足教学要求，实现教学目标，教师在教学实践中要转变教学模式，运用好初中历史教材，注重对学生学习方法的指导，恰当运用多媒体技术，更新教学方式方法，并完善初中历史教学评价体系。 关键词：新课标；初中历史；教学方法；教学评价 传统初中历史课堂教学中主要以教师讲解为主，学生通过记忆和练习来巩固所学知识。
现代教育思想认为，只有给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境，激发学生内在的学习需求，才能使他们生动活泼、主动有效地进行学习，并把学习活动视为自己的需要和乐趣。因此，在实际教学中，我们应深入挖掘教材，根据课题的需要，给学生创造足够的观察操作机会，引导学生主动探索知识的形成过程，为学生创设充满趣味的数学课堂，让学生充分体验数学的魅力。 一、创设有趣的教学情境 兴趣是最好的老师，当学生对所学对象
摘要:本文阐明在外科临床实习教学中引入“以问题为基础的教学法”的教学意义,介绍该教学模式应用于医学临床教学过程的方法,指出加强问题情境的设置和实现角色的互换是教学成功的关键。学生作为学习的主体,通过基于问题的学习,其创造性思维能力,以及提出、分析、解决问题的能力均能够得到培养。 关键词:基于问题的学习;教学方法;临床教学 “以问题为基础的教学法”(PBL)是由美国精神病学教授Barrows
榆林地处中纬地区的中温带区，行星风系中属西风带，冬季受干燥而寒冷的变性极地大陆性气团控制，形成低温、寒冷、降水稀少的气候特点。冬季寒冷，平均气温-7.8～-4.1℃，极端最低气温-3
新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能 力……”新课标提醒并要求我们，在课堂教学过程中，要重视课堂上的语文实践活动，不能单纯地、人为地把语文实践当作课堂之外的语文学习训练活动。 在语文课堂学习活动中，如何组织开展语文实践活动呢？下面谈谈如何在教学过程中加强语文实践活动。 一、口语交际：借得话题巧做功 国标版第5册第8课《蒲公英》一课中，读好人物的语言对话，让学生理
栽培非洲菊应在目光温室内进行，日光温室采用冀优Ⅰ型二代温室，棚膜选用三层共挤高保温无滴棚膜或其他保温效果好的无滴棚膜，覆盖物选用双层稻草帘，确保冬季最低温度保持在8℃以
摘要：新课程要求教师成为学生成长过程中的全能型引导者，这就使教师的主要角色从单纯的课堂教学者转变成了学生学习和生活的双向引导者。因此，教师在工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，改变一贯说教的作风。教师该如何与学生交流以达到更好的教学效果，如何做一个会说话的教师，已成为一门值得探讨学习的艺术。 关键词：语言艺术；难得模糊；沉默是金 正处在发育期的初中生，其生理及心理都极易受到外界影响，表现出多
摘要:提高教学有效性是促进学生发展、减轻学习负担、全面推进素质教育的一种具体体现。在初中课堂教学过程中,教师可以精心创设合乎教学的情境,营造民主和谐的学习氛围,重视学生亲身体验,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效果。 关键词:教学情境;评价策略;课堂教学 一、转变教学方式,提高课堂教学有效性 调动全体学生积极、主动地参与到学习的全过程,使学生自主学习,得到全面的发展是课堂教学的核心
南方丘陵地区近年来花生种植面积稳步上升，我们经过多年的实践和经验总结，形成了一套适合南方气候、每亩产量可达350～400公斤的春花生高产栽培技术。丘陵和旱地，制约产量提高的主
备受社会各界关注的鲁山连杀8人灭门案，近日在平顶山市中级人民法院进行公开审理，法院当庭认定被告人李领涛因构成故意杀人罪，一审被判处死刑。而这起重大刑事案件的发生，不过是