论文部分内容阅读
是吃维他命来补充营养,还是吃真正的食物补充营养更好?当然是真正的食物比补充剂更适合人类.事实上,瓶装的补充剂并非正餐,也不可当主食或特定饮食来享用.所谓营养补充剂仅仅是为了补足日常饮食而制成的产品,它们不是药品,不是为了医疗、诊断、缓和、防止或治愈疾病而存在.
补充剂非正餐,真正食物才健康
【摘 要】
：
是吃维他命来补充营养,还是吃真正的食物补充营养更好?当然是真正的食物比补充剂更适合人类.事实上,瓶装的补充剂并非正餐,也不可当主食或特定饮食来享用.所谓营养补充剂仅仅
【出 处】
：
现代养生（上半月版）
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
围绕“促进人的全面发展”这一根本目标,我国基础教育课程改革的推进在重视加强顶层设计、以学生为中心转变教与学的方式和改革评价体系等方面形成了典型经验.本文结合北京市
在社会进步和教学的不断深化改革下,传统文化发挥着越来越重要的作用,这也就意味着,在进行小学语文教学的时候,教师要适当的将传统文化引入课堂教学中,让小学生接受传统文化
教研员作为具有学科研究功能的中国基础教育社会群体,面临着理念转变和功能创新.本文以课程变革视域下中学语文教研员的行为个案为对象,分析了在课程变革的背景下,初中语文教
本文通过对综合实践活动课程实施过程中教师指导环节的观察和梳理,提炼了在课程实施的实验、探索、规范与深化三个发展阶段中呈现出的三个水平层次和两种取向,指出综合实践活
随着我国经济发展的转型升级,人才需求结构相对先前有了较大变化,导致传统教学模式培养质量出现了一些问题.而在当前普遍采用的校企联动教学模式中,使用模块化教学测量可有效