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幼儿版画是创作-制作-印刷的结合。近年来，版画越来越多地被人们认识，越来越多地被引入美术教学活动中。版画活动组织起来较为烦琐，对老师的专业要求高，且适于小组形式参与。幼儿园区域活动这种小组学习形式，为幼儿版画教学提供了很好的条件，大大解决了以往班级人数多的问题。如何更好地把幼儿版画教学在区域活动（美工区）小组活动中开展好，让广大幼儿有兴趣参与呢？我进行了以下尝试。