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高中地理是培养学生逻辑思维和创新思维的重要课程。高中地理作为文科教学的重要组成部分，能够培养学生的逻辑思维和识n图能力，但在应试教育的机制下，学生对于地理学科不够重视，在学习过程中积极性不高。因此，如何培养学生的识图能力，已经作为当下n高中地理教学中的重点，但受到我国传统应试教育的影响，在教育过程中重结果轻过程，大部分学生只会死板地进行记忆，严重遏制了学生n思维的发展。基于此，本文将主要论述高中地理教学中学生地图技能的培养。