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2017年，实施“十三五”规划已经进入到第二个年头，国民经济和社会发展第十三个五年计划是我国全面建成小康社会的关键时期，全国各族人民在追寻“中国梦”和展望“全面建成小康社会”美好前景的激励鞭策下，正以饱满的热情和高昂的斗志，奋力推进“十三五”规划目标任务的落实。党的十八大吹响了全面建成小康社会的集结号，全面建成小康社会是国家改革发展的宏伟目標，是“十三五”期间党和国家的工作重点，也是每个中国人心中美好的愿景。加快推进全面建成小康社会步伐，应当成为每个公民的思想基础和行动指南。为深入贯彻“中国梦”进校园、进课堂的工作基本要求，指导教育工作者的理论和实践，从一名教师的角度对此作一些探讨与思考。
一、深刻领会中国梦的科学内涵
中华民族拥有五千年悠久灿烂的文明史，在中国历史上就有过几个兴盛时期，“康乾盛世”就是一个非常具有代表性的时代。早在几千年前，华夏民族就十分注重与世界各国的友好交往。長期以来，中国对于人类社会的发展与进步起到了很重要的推动作用。近代以后，由于外国列强的侵略，使中华民族饱受蹂躏，历经苦难。为了拯救中华民族的命运，无数仁人志士前仆后继，英勇抗争，掀起了一场又一场轰轰烈烈的民族复兴运动。
改革开放以来，确立了中国特色社会主义的发展道路，经过近四十年的不断探索和实践，中国特色社会主义的理论不断成熟和完善，改革开放取得了举世瞩目巨大成就。中国更加坚定了走自我发展、自我完善道路的信心和决心。党的十五大提出了“两个一百年”的奋斗目标，既到中国共产党成立一百年，全面建成小康社会；到新中国成立一百年，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“两个一百年”目标为全党全国各族人民描绘了宏伟的美好发展蓝图。 2002年党的十六大提出：2001到2020，用20年时间全面建设惠及十几亿人口的小康社会；党的十七大再次提出：到2020年实现全面建设小康社会的目标；党的十八大提出全面建成小康社会，进一步指明了发展方向和奋斗的目标。实现中华民族伟大复兴是中国人的百年梦想，更是当代中国人义不容辞的责任和义务。为深入推进全面建成小康社会，党中央出台了一系列重大举措。
2012年11月29日，习近平总书记带领常委一班人参观《复兴之路》展览时发表重要讲话：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，作为全中国人民的共同目标和愿望，为我们指明了前进的总体方向和发展的根本目标，统一了全党、全国各族人民的思想认识和行动。我们首先要弄懂为什么要提出中国梦的伟大构想，中国梦有何重大现实意义和深远历史意义。每个教师应当深刻理解中国梦的科学内涵，在深入学习、深刻理解的基础上，把思想认识和行动统一到总书记的讲话精神上来，统一到“十八大”精神上来。
全面建成小康社会是当前最核心、最重大的政治任务，落实到每个人身上，就是要立足本职岗位，认真履行职责，努力做好本职工作。积极配合创建“文明城市”、创建“民族团结进步示范县”、推进实施义务教育均衡发展，全面推动全县经济社会稳步发展，促进教育科学发展，都是全面建成小康社会的重要步骤和具体工作，是“中国梦”是否深入人心的关键所在。
二、清楚认识教育科学发展的重要地位
全面建成小康社会，不仅体现在国家综合国力的显著增强，还体现在国民素质的提高。当今国际社会的竞争，主要是科技水平与人才的竞争。如果不能在掌握先进科学技术方面领先一筹，中华民族就很难在立于世界民族之林方面抢先一步。没有创新性的人才，在科技迅猛发展的今天，就很难在科技竞争领域占有一席之地。
全面建成小康社会的进程中将会遇到许多困难、压力和挑战，只有全体国民同心同德，紧密团结在习近平总书记为核心的党中央周围，深刻领会、全面贯彻党的“十八大”精神，坚持把教育摆在优先发展的重要位置，努力培养一大批创新人才，走科技强国、文化强国的道路，才能稳步推进现代化建设，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。深刻理解全面建成小康社会的科学内涵，坚持理论自信、制度自信、道路自信，坚定地走有中国特色的社会主义发展道路。坚持“四个全面”的治国方略、坚持“五位一体”的总体布局和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，深化教育改革。全面提高教育质量，加快推进人才培养工程，造就一大批思想、文化素质良好，掌握先进科学技术的各类建设人才，才能担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，才能推进建设有中国特色社会主义现代化强国向更加广阔、深远的目标和方向迈进。
三、把“中国梦”思想教育贯穿于课堂教学当中
教育是国家富强的基础，人才是民族振兴的希望，国家高度重视教育事业，深入推进教育改革，作出了一系列重大改革决定，加大对教育的投入，优化教育资源配置，优化教师队伍建设机构，提高教师地位，改善教师待遇，其根本目标在于促进教育科学发展，加快实施人才培养工程。教书育人是每位教师的神圣职责，我们教师必须肩负起培养建设者和接班人的历史重任。教育在国民经济和社会发展中的重要地位，要求教师必须增强教书育人的责任感、紧迫感和使命感。把“中国梦”的思想教育贯穿于教学当中，对学生进行经常性的教育熏陶，用实现中华民族伟大复兴的中国梦坚定信念引导学生刻苦学习，树立远大理想抱负。我们作为教师，要以对每个学生负责的态度和上好每一堂课的精神，努力践行全面建成小康社会的伟大实践。
“中国梦”进校园、进课堂，教师个人首先要树立“中国梦”的坚定信念，善于钻研业务，严谨笃学、志存高远，甘于奉献，乐于育人，甘为人梯，做合格的人民教师。通过教师的教育和引导，让“中国梦”成为引导学生成长的坚定信念。经过教师的辛勤培育，使学生成长为既掌握科学的基础知识和劳动技能，又心怀回报社会的志向，真正成为有实践能力、有责任感的建设者和接班人，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的忠实践行者，担负起每一代人应有的历史责任。
一、深刻领会中国梦的科学内涵
中华民族拥有五千年悠久灿烂的文明史，在中国历史上就有过几个兴盛时期，“康乾盛世”就是一个非常具有代表性的时代。早在几千年前，华夏民族就十分注重与世界各国的友好交往。長期以来，中国对于人类社会的发展与进步起到了很重要的推动作用。近代以后，由于外国列强的侵略，使中华民族饱受蹂躏，历经苦难。为了拯救中华民族的命运，无数仁人志士前仆后继，英勇抗争，掀起了一场又一场轰轰烈烈的民族复兴运动。
改革开放以来，确立了中国特色社会主义的发展道路，经过近四十年的不断探索和实践，中国特色社会主义的理论不断成熟和完善，改革开放取得了举世瞩目巨大成就。中国更加坚定了走自我发展、自我完善道路的信心和决心。党的十五大提出了“两个一百年”的奋斗目标，既到中国共产党成立一百年，全面建成小康社会；到新中国成立一百年，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“两个一百年”目标为全党全国各族人民描绘了宏伟的美好发展蓝图。 2002年党的十六大提出：2001到2020，用20年时间全面建设惠及十几亿人口的小康社会；党的十七大再次提出：到2020年实现全面建设小康社会的目标；党的十八大提出全面建成小康社会，进一步指明了发展方向和奋斗的目标。实现中华民族伟大复兴是中国人的百年梦想，更是当代中国人义不容辞的责任和义务。为深入推进全面建成小康社会，党中央出台了一系列重大举措。
2012年11月29日，习近平总书记带领常委一班人参观《复兴之路》展览时发表重要讲话：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，作为全中国人民的共同目标和愿望，为我们指明了前进的总体方向和发展的根本目标，统一了全党、全国各族人民的思想认识和行动。我们首先要弄懂为什么要提出中国梦的伟大构想，中国梦有何重大现实意义和深远历史意义。每个教师应当深刻理解中国梦的科学内涵，在深入学习、深刻理解的基础上，把思想认识和行动统一到总书记的讲话精神上来，统一到“十八大”精神上来。
全面建成小康社会是当前最核心、最重大的政治任务，落实到每个人身上，就是要立足本职岗位，认真履行职责，努力做好本职工作。积极配合创建“文明城市”、创建“民族团结进步示范县”、推进实施义务教育均衡发展，全面推动全县经济社会稳步发展，促进教育科学发展，都是全面建成小康社会的重要步骤和具体工作，是“中国梦”是否深入人心的关键所在。
二、清楚认识教育科学发展的重要地位
全面建成小康社会，不仅体现在国家综合国力的显著增强，还体现在国民素质的提高。当今国际社会的竞争，主要是科技水平与人才的竞争。如果不能在掌握先进科学技术方面领先一筹，中华民族就很难在立于世界民族之林方面抢先一步。没有创新性的人才，在科技迅猛发展的今天，就很难在科技竞争领域占有一席之地。
全面建成小康社会的进程中将会遇到许多困难、压力和挑战，只有全体国民同心同德，紧密团结在习近平总书记为核心的党中央周围，深刻领会、全面贯彻党的“十八大”精神，坚持把教育摆在优先发展的重要位置，努力培养一大批创新人才，走科技强国、文化强国的道路，才能稳步推进现代化建设，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。深刻理解全面建成小康社会的科学内涵，坚持理论自信、制度自信、道路自信，坚定地走有中国特色的社会主义发展道路。坚持“四个全面”的治国方略、坚持“五位一体”的总体布局和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，深化教育改革。全面提高教育质量，加快推进人才培养工程，造就一大批思想、文化素质良好，掌握先进科学技术的各类建设人才，才能担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，才能推进建设有中国特色社会主义现代化强国向更加广阔、深远的目标和方向迈进。
三、把“中国梦”思想教育贯穿于课堂教学当中
教育是国家富强的基础，人才是民族振兴的希望，国家高度重视教育事业，深入推进教育改革，作出了一系列重大改革决定，加大对教育的投入，优化教育资源配置，优化教师队伍建设机构，提高教师地位，改善教师待遇，其根本目标在于促进教育科学发展，加快实施人才培养工程。教书育人是每位教师的神圣职责，我们教师必须肩负起培养建设者和接班人的历史重任。教育在国民经济和社会发展中的重要地位，要求教师必须增强教书育人的责任感、紧迫感和使命感。把“中国梦”的思想教育贯穿于教学当中，对学生进行经常性的教育熏陶，用实现中华民族伟大复兴的中国梦坚定信念引导学生刻苦学习，树立远大理想抱负。我们作为教师，要以对每个学生负责的态度和上好每一堂课的精神，努力践行全面建成小康社会的伟大实践。
“中国梦”进校园、进课堂，教师个人首先要树立“中国梦”的坚定信念，善于钻研业务，严谨笃学、志存高远，甘于奉献，乐于育人，甘为人梯，做合格的人民教师。通过教师的教育和引导，让“中国梦”成为引导学生成长的坚定信念。经过教师的辛勤培育，使学生成长为既掌握科学的基础知识和劳动技能，又心怀回报社会的志向，真正成为有实践能力、有责任感的建设者和接班人，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的忠实践行者，担负起每一代人应有的历史责任。