五年级《生命·生存·生活》教材(第五版)分析及教学建议

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1.我们的成长该活动由我从哪里来、我们在成长、父母从哪里来、他们到哪里去了四个部分组成。通过图片资料,认识人生命的诞生,青春期的变化,填写简单的家族图谱,血缘亲情关系。通过祖冲之案例分析,进一步认识人的自然生命是有限的,我们不能延长生命的长度,但我们可以拓展生命的宽度和高度。实践活动是与 1. Our Growth The activity consists of four parts from where I come from, where we grew up, where our parents came from, where did they go. Through the picture information, understanding of the birth of human life, changes in adolescence, fill in a simple family map, kinship ties. Through the case analysis of Zu Chong, further understanding of human’s natural life is limited, we can not extend the length of life, but we can expand the breadth and height of life. Practical activities are with
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