【摘 要】
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随着教育事业的快速发展,初中英语教学在九年义务教育阶段有着举足轻重的作用,因此,研究初中英语教师在课堂教学中教学行为的有效性是十分必要的。本文笔者透过当下初中英语
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随着教育事业的快速发展,初中英语教学在九年义务教育阶段有着举足轻重的作用,因此,研究初中英语教师在课堂教学中教学行为的有效性是十分必要的。本文笔者透过当下初中英语教师教学行为的现状,详细阐析了初中英语教师课堂教学行为存在的问题,并提出了相应的优化建议,以期为提升初中英语教师教学行为的有效性尽绵薄之力。
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