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劳动教育以其独有的育人价值,成为全面育人教育实践中非常重要的一环.为切实推进区域劳动教育,开展以区域为单位,教研部门为主导,学校为主体,小学生为研究对象,农事劳动为载体,校内外结合为渠道的劳动教育实践研究,初步形成了“一核四翼”的校内外结合路径和小学生农事劳动教育的课程内容和实践案例.
整合资源共建共享区域劳动教育实践研究
【摘 要】
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劳动教育以其独有的育人价值,成为全面育人教育实践中非常重要的一环.为切实推进区域劳动教育,开展以区域为单位,教研部门为主导,学校为主体,小学生为研究对象,农事劳动为载
【机 构】
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成都市锦江区教育科学研究院,成都 610000
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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