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在当前全科幼师培育发展的背景下,根据综合全科幼师培育的模式提出幼师岗位能力指标和评价标准,加强对幼师岗位能力标准化管理是检验全科幼师培育成果的途径.围绕全科幼师培育的概念及特点,探讨综合全科幼师岗位能力以及分级标准,并基于全科培育模式提出幼师岗位能力标准化管理的对策和建议,对于学前教育专业人才培养具有重要意义.