【摘 要】
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数学是中等职业学校学生必修的基础文化课,更是为学生学习专业课服务的一门工具课。但中职生的数学基础和学习能力普遍较差,又缺乏良好的学习习惯,给数学教学带来了诸多困难
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数学是中等职业学校学生必修的基础文化课,更是为学生学习专业课服务的一门工具课。但中职生的数学基础和学习能力普遍较差,又缺乏良好的学习习惯,给数学教学带来了诸多困难。本文在分析中职学校培养目标和教学特点的基础之上,阐述了以信息技术促进中职数学教学的必要性以及信息技术应用于数学教学的几种常见形式。
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