【摘 要】
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教育是需要奉献、爱心、同心协力,它需要一个民主、和谐、蓬勃向上的人际环境.而尊重中蕴含的人文关怀,使其成为学校管理的一个关键词.面对不同个性的教师们,尊重每一位教师,
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教育是需要奉献、爱心、同心协力,它需要一个民主、和谐、蓬勃向上的人际环境.而尊重中蕴含的人文关怀,使其成为学校管理的一个关键词.面对不同个性的教师们,尊重每一位教师,应该成为校长的用人之道.rn关注差异,激发教育活力.教师作为成年人,已经具备了稳定的个性特征和行为取向,他们的智能结构也趋于成熟.所以,在日常管理中,尽管校长思考了很多方法,付出了很多精力,教师之间的差距却始终无法得到明显改变,致使管理者往往将原因归结为教师的思想素质和工作能力的高低,忽视了教师个体差异的客观存在,影响了教师的发展.事实是外在因素的干预或者强化已经很难使其发生根本性的转变,这就要求学校的管理者必须正视教师个体之间的这种差异,并在此基础上完善学校的各项管理工作.出于对科学的尊重,对教师的尊重,将差异作为促进教师个性发展的一种资源,不断推动教师的多元发展,学校才能够不断获得发展机遇和活力.
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