【摘 要】
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展开“做中学”的课堂教学,将学生的学习意愿与能力进一步提升,并作知识与实践的结合,凸显学生个性化的学习特点,符合小学科学的教学宗旨.小学科学又是一门动手性很强、具有
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展开“做中学”的课堂教学,将学生的学习意愿与能力进一步提升,并作知识与实践的结合,凸显学生个性化的学习特点,符合小学科学的教学宗旨.小学科学又是一门动手性很强、具有实践意义的学科,在科学知识的发现和学习中,“做”是最好的学习途径,可以有更多的发现,有更加深刻的认识和印象.特别是对于小学生来说,有助于培养他们的探索精神和能力.对小学科学的“做中学”课堂进行进一步的探究,提出几点意见.
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