【摘 要】
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基于表现性学习表现性、创新性、主题性的特点,表现性学习是看得见、摸得着的学习,是通过学生的外显型的学习活动.但不能狭隘地认为,表现性学习就是表演.表演只不过是其课堂
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基于表现性学习表现性、创新性、主题性的特点,表现性学习是看得见、摸得着的学习,是通过学生的外显型的学习活动.但不能狭隘地认为,表现性学习就是表演.表演只不过是其课堂教学活动的形式之一.表现性学习不是一个结果,而是造成结果之前,学生学习的发生过程.表现性学习就是让全体学生参与课堂教学,从而提高学生学习的兴趣和自信,提高课堂效率.表现性课堂教学,力图改变传统的、单纯以知识传递为中心的课堂教学模式,构建以倡导表现为核心的课堂教学新体系.本文结合译林版小学英语六年级上册Unit4 Then and now的“story time”,从三个方面阐述表现性学习在英语课堂中的体现及作用.
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