论文部分内容阅读
在语文教学改革面貌日新月异的今天，仍有许多基层学校和教师在处理阅读教学中的细节问题时，轻视“语言表达”的细节训练和实践。在实际的课堂教学中，教师要能够选择适当的方法来展开对学生阅读兴趣的培养，毕竟小学生的学习自觉性比较差，很多时候，教师苦口婆心对学生进行教育，学生也不一定能听。
在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
【摘 要】
：
在语文教学改革面貌日新月异的今天，仍有许多基层学校和教师在处理阅读教学中的细节问题时，轻视“语言表达”的细节训练和实践。在实际的课堂教学中，教师要能够选择适当的方法来
【机 构】
：
湖南省沅陵县沅陵镇太常九年一贯制学校
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
《新世纪大学英语》这套教材综合英语课文取材英语原文，语言社会文化背景知识丰富，融知识性与趣味性为一体，课文中不乏修辞手段的运用。本文拟列举这套教材课文中出现的一些修辞
《义务教育英语课程标准（2012年版）》指出：义务教育阶段的英语课程对青少年的未来发展具有重要的意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文
[目的]探讨亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)C677T基因多态性与原发性肝癌患者肝动脉化学治疗栓塞术(TACE)疗效的关系.[方法]给125例原发性肝癌患者行TACE治疗,其中63例给予复方
摘要：“5E”教学模式应用到学前英语专业，是为了促进学生自我探索和自我学习能力的提升。“5E”教学模式下，学前英语的考核方式也必然随之变化。比如，考核内容和考核比重都发生了变化，为的是能够以考促教、以考促学、以考促管，最终培养更多优秀的幼儿英语教师。 关键词：“5E”教学模式;学前英语;课程考核 “5E”教学法起源于美国，后来被应用到教育领域，此种模式的授课方式，注重学生的探索能力和自我学习能
传播中国文化，讲好中国故事是英语学习的主要目标之一。在“课程思政”教学设计中融入中国传统文化，可以厚植爱国情怀、锤炼品德修为，培养学生的语言应用能力和对中国文化的基本
随着移动互联网的不断升级和智能移动终端设备的不断创新，在融媒体环境下，信息技术得到爆发式发展。英语阅读教学不再拘泥于传统课堂中面对面的教学模式而是辅之各种多媒体技术
自2012年9月国务院正式批复《广州南沙新区发展规划》(下称《发展规划》)以来,在国家发改委的悉心指导和大力支持下,南沙新区认真贯彻落实习近平总书记视察广东时作出的“三
主题阅读教学法在小学语文教学中的推广和运用，不仅将学生独立思考、自主学习的积极性充分调动了起来，而且促进了小学语文阅读教学质量的稳步提升。所以， 加强主题阅读教学模式
优化小学语文的写作教学效果，提高小学生的写作能力、创新能力，使其积累下丰富的写作经验，不再机械式模仿，并发现写作的最大乐趣，是语文教师的职责所在。具体分析小学语文写作教学
随着教育改革的深入，我国教育部门更加注重学生的全面发展，职业高中为了顺应时代发展要求，对教学内容进行调整，语文教师也进行了有效的教学改革。这一举动有利于语文阅读课程的开