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素质教育改革背景下，小学音乐课程教学受到了越来越高的重视。为了提高音乐教学质量，促使学生的艺术素养得到培养和发n展，教师需要注重教学方法的探索创新。结合小学生的年龄特征，奥尔夫教学法的引入具有重要意义，学生可以获得更加深刻的学习体验，n对于发展学生的音乐综合素养有着重要帮助。在实际教学过程中，小学音乐教师不仅可以通过创设音乐情境，激发音乐学习热情，引导学生n结合身体律动，深入探知音乐节奏，还可以组织音乐游戏，增强学生对音乐的理解。教师通过在奥尔夫教学法的运用，促使小学音乐教学取n得更好的效果。