【摘 要】
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【内容摘要】将“支架式教学”应用于高中生物课堂需要环环相扣：明确课程主题，搭建“脚手架”;创设教学情境，引导学生探究;启发独立思考，探索问题答案;组织合作学习，增进课堂交流;优化教学评价，完成意义建构。本文逐一做了阐释。 【关键词】支架式教学 高中 生物教学 “支架式教学”是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。在高中生物教学实践中
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【内容摘要】将“支架式教学”应用于高中生物课堂需要环环相扣：明确课程主题，搭建“脚手架”;创设教学情境，引导学生探究;启发独立思考，探索问题答案;组织合作学习，增进课堂交流;优化教学评价，完成意义建构。本文逐一做了阐释。
【关键词】支架式教学
其他文献
【内容摘要】小组合作学习是促进学生获取知识、发展能力、培养其合作意识的有效形式，尤其是在高中英语的写作教学当中。本文从小组合作学习的优点出发，并以一节写作课为例，浅析该学习方式在写作中是如何实施应用的。 【关键词】小组合作 优点 高中写作 实施应用 引言 美国的国家训练实验室研究成果——学习金字塔（learning pyramid），它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以
【内容摘要】在体育教学中，教师为了将教材内容、目的、要求，思想教育与学生的身心有机结合起来，创设生动活泼，形式多样的教学情景。使用多媒体教学，使学生在情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。营建生动活泼的教学氛围，进行创造性的学习。 【关键词】情景创设 激发兴趣 多媒体教学 创设探究 一、创设教学情景，探索兴趣的激发 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，初中学生好奇性强，而好奇性又是激
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【内容摘要】高中体育作为高中教育的重要组成部分，在培养学生身体素质、促进学生全面发展方面具有十分显著的意义。并且随着我国素质教育和新课改的不断发展，高中体育教学多元化教学方法也被提出与重视。本文分析了我国高中体育的教学现状，并提出了多元化教学模式在高中体育教学中的应用对策，仅供参考。 【关键词】高中体育教学 多元化模式 策略 教育事业的不断发展和新课程改革的持续推进，对高中体育教学提出了更高的
【内容摘要】数学是初中阶段十分重要的学科之一，它对学生逻辑思维和抽象思维能力的提升起到了关键性的作用。将数学游戏引入数学课堂，旨在提高课堂的趣味性，以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提升学习效率。本文就数学游戏在初中数学课堂教学中的实施策略展开讨论，以期为初中数学教学事业略尽绵薄之力，以供奋斗在教育前线的教师朋友借鉴参考。 【关键词】数学游戏 初中数学 课堂教学 策略 随着新
【内容摘要】在新课改背景下，就如何高质量开展初中数学教学，已经成为初中数学教师所普遍关注的话题。对此，在初中数学教学中，教师可充分运用情景创设的方法，来增强数学课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到数学课堂的学习实践之中，以提高初中学生数学学习能力，帮助初中学生掌握到数学学习的一般技巧，从而为初中学生日后的数学学习铺垫好一定基础。 【关键词】初中数学 情景创设 技巧
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