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语言是教师在授课过程中使用最广发的信息形式，教师只有依赖语言才可以更好的完成课堂任务。离开语言载体，在有意义的教学内容都会变成一句空话。不管是在传统教学模式还是新课程理念下的教学模式，教师在传授知识的过程中，都要运用语言教学艺术。它同样是初中生物教学的组成部分，它既体现了教师的语言素质，也体现了教师的专业素质，初中生物课堂都要运用语言进行教学，而且教师对语言的运用熟练程度直接影响到课堂的效果。