【摘 要】
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第一课时rn一、教学内容和要求rn1.分析课题《找骆驼》(人教版三年级上册).听知识短文《骆驼》的朗读录音,使学生了解骆驼的生理特点和特殊本领,知道它适宜做沙漠里的交通工
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第一课时rn一、教学内容和要求rn1.分析课题《找骆驼》(人教版三年级上册).听知识短文《骆驼》的朗读录音,使学生了解骆驼的生理特点和特殊本领,知道它适宜做沙漠里的交通工具.rn2.分析阅读《找骆驼》从开头到“要不,你怎么会知道得这样详细”这部分课文,使学生知道:商人丢了骆驼,找了好多地方都没找到,很着急,而老人的几句话,就使他有了找到骆驼的希望.这是因为老人讲的几句话,准确地说出了商人丢失的那只骆驼的特点,好像老人看到了那只骆驼一样.rn3.学习生字新词.分角色朗读课文.
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