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高中物理新课程的许多新理念，体现了中学物理教育的长远方向，但困难多、阻力大、压力重，特别是高考怎样考，这些是推进高中新课程所面临的现状。不过，行走于高中新课程之中，是一种责任，更是一种使命，既然选择了它，就应义无返顾，勇往直前。本文仅就新课程背景下的高中物理课堂教学质量的提高谈谈自己浅显的认识。