【摘 要】
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凉水井煤矿利用矿区山地沟谷地形,采用平峒配斜井多井口开采生产。矿井涌水量不大,但受季节降水量控制,水质酸性较高,特别在开采中、下煤组区及小井时,矿坑酸性水浓度更高,p
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凉水井煤矿利用矿区山地沟谷地形,采用平峒配斜井多井口开采生产。矿井涌水量不大,但受季节降水量控制,水质酸性较高,特别在开采中、下煤组区及小井时,矿坑酸性水浓度更高,pH值在2—4之间。经过数年来开采及排放矿井水,对矿坑酸性水的成因、变化规律有了初步认识,并采取了
Liangshuijing coal mine use of mountain valley terrain, the use of Pinghu with inclined wells and more wellhead production. The mine water inflow is not large, but the season precipitation control, high water acidity, especially in the mining, the next coal group area and the small wells, pit acidic water concentration higher pH between 2-4. After several years of exploitation and discharge of mine water, a preliminary understanding of the causes and changes of acidic water in pit has been taken and taken
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摘要：长久以来，农村高中学生的语文学习一直处于被动接受、备受冷落的境地，让教师和学生苦不堪言。结合多年的语文教学实践，笔者对学生学习语文的被动现状的成因作了一些分析，并尝试找到实现农村高中语文高效教学的办法。 关键词：农村；高中语文；高效课堂 中图分类号：H319 农村学生受家庭、地域和文化氛围等特定因素的局限，与城镇学生产生了一定的差距。在农村学生高中阶段的学习过程中，如何提高语文课堂教学
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河南某石灰石矿是我国少有的裂隙性岩层矿山。这种岩体的可爆性极差,在岩石整体性最差地段,大于600毫米的大块产出率达40％以上,严重影响生产。我们选在该矿做爆破试验,对研究
中图分类号：G423.07 "动态生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。该理念强调教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更应是课堂创新与开发的过程。它突出教学的个性化建构，追求学生的生命成长，是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。课堂教学如果失去了它的生成性，课堂也就将失去了弹性和生命活力。那么，在习作课堂教学中，我们应该怎样重视教学的生成，提高习作教学实效，让课堂灵动起来，让学生写出
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