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在农村中学,很多学生成为学英语的“后进生”,而如何转化“后进生”是当今农村初中英语教学中迫切需要解决的问题.从优等生流失严重、英语底子差、社会因素、家庭因素、学校
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摘要:语言教学过程本身就是语言模因复制和传播的过程。职业教育的目标是要向社会培养高素质的新型技术应用性人才,而英语作为一门外语,既是一种技能,也是一种交际手段。根据中职学生的特点,把模因论应用于中职实用生活英语教學中,来提高课堂教学的有效性、实用性。  关键字:模因论;模仿;有效  中图分类号:G623.31  近几年来我们在不断地进行教学改革和教学理念的创新,提出了任务型教学、行动导向法教学、自
中图分类号:H319  当今的教学,教育教学质量的竞争越来越表现为内功的比拼和效益的竞争,那种拼时间、拼消耗的死揪蛮干型的原始粗放的教学模式,已经很难收到理想的效果,唯有高擎有效教学乃至高效教学的旗帜,才能在竞争中立于不败之地。所谓有效教学,强调的是"四有",即有效果、有效率、有效益、有效用。归结为两句话:只有教师重负荷,学生才能轻负担;只有教师付出真功,才能呈现有效教学的理想境界。那么,如何实现
滚筒式采煤机工作机构的装煤问题,一直引起许多使用和研制单位的关注。本文就此问题作粗浅分析,並提出一种新的滚筒设计,以供讨论。一、滚筒的装煤能力采煤机的螺旋滚筒在工
电子白板作为一种现代教学手段,具有很强的交互性和开放性,它促进了课堂教与学的生成,摆脱了传统课件预设资源的束缚,大大提高了小学语文课堂的教学效率.本文结合教学实践,论
中图分类号:G642.421  苏霍姆林斯基曾说:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潛在危险"。那么,什么样的课堂才能让学生受益,让老师的劳动高效呢?专家们通过实践得出的结论是:教师通过课堂引领使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调发展的课堂即是高效课堂。构建高效课堂,需做好"五
摘要:长久以来,农村高中学生的语文学习一直处于被动接受、备受冷落的境地,让教师和学生苦不堪言。结合多年的语文教学实践,笔者对学生学习语文的被动现状的成因作了一些分析,并尝试找到实现农村高中语文高效教学的办法。  关键词:农村;高中语文;高效课堂  中图分类号:H319  农村学生受家庭、地域和文化氛围等特定因素的局限,与城镇学生产生了一定的差距。在农村学生高中阶段的学习过程中,如何提高语文课堂教学
知道长杰先生,是通过书画界的几个朋友的评价:“深入研究传统文化”“大动作”“十年磨一剑”“大惊喜”等等。听的多了,好奇心日胜,也想知道这“下了大工夫”磨砺出的将是怎
一、酸性区浮选的提出根据“烷基磺酸钠浮选冀东司家营赤铁矿的作用机理”的研究,提出在不同pH值下烷基磺酸钠与赤铁矿之间的吸附机理,以及与矿物可浮性的关系。如图一、图