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【摘 要】
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摘要：语言教学过程本身就是语言模因复制和传播的过程。职业教育的目标是要向社会培养高素质的新型技术应用性人才，而英语作为一门外语，既是一种技能，也是一种交际手段。根据中职学生的特点，把模因论应用于中职实用生活英语教學中，来提高课堂教学的有效性、实用性。 关键字：模因论；模仿；有效 中图分类号：G623.31 近几年来我们在不断地进行教学改革和教学理念的创新，提出了任务型教学、行动导向法教学、自
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2012年16期
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如何在课堂上激发学生创造力,本文结合课堂实践案例,认为当从构建和谐、融洽的师生关系,营造宽松、愉快的课堂氛围入手,改变传统的教学方式,鼓励学生积极提问,引导学生参与互
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