【摘 要】
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摘要 语法是英语学习的一个重要组成部分，过分重视语法而忽视了课本学习是舍本求末；丢了语法不学，学生是学不好英语的。教师教学语法要坚持以话题为中心的立体式语法教学；借鉴三维语法教学模式，兼顾语法的形式、意义和用法。教学环节上可以运用“情景体验、规则探究、学用结合”的流程。非谓语动词是高考考查的重点，也是学生学习过程中的难点。运用小组合作学习的方式，让学生自主建构知识，内化语法知识。使学生在课堂上积极
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摘要 语法是英语学习的一个重要组成部分，过分重视语法而忽视了课本学习是舍本求末；丢了语法不学，学生是学不好英语的。教师教学语法要坚持以话题为中心的立体式语法教学；借鉴三维语法教学模式，兼顾语法的形式、意义和用法。教学环节上可以运用“情景体验、规则探究、学用结合”的流程。非谓语动词是高考考查的重点，也是学生学习过程中的难点。运用小组合作学习的方式，让学生自主建构知识，内化语法知识。使学生在课堂上积极参与学习，批判性地思维，提升思维品质与创新能力。
关键词 小组合作学习；思维课堂；非谓语动词；案例
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