《失败怕什么》教学设计

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:janmey2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教学内容浙教版品德与社会四年级上册第一单元第4课。二、教学目标1.懂得“失败是成功之母”的道理,遇到困难和挫折不气馁。2.能做到“胜不骄,败不馁”,在困难和挫折面前保持乐观的心态。
其他文献
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏是幼儿的基本活动,而“娃娃家”游戏是小班幼儿最喜欢、最适合的角色游戏之一.它对于小班幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多
课堂是学生学习知识、获得能力发展的重要场所。学生的课堂行为习惯包括课前准备、课堂常规表现、注意力集中情况、倾听情况、课堂互动等维度。着眼于学生的课堂倾听行为,从
实习场是一种感性的、综合的学习情境,它常常超越学科、领域的疆界,使学习领域、发展领域走向综合和渗透,使健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域及运动、认知、情感等有
由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。多 Because multime
在小学阶段,我们已经学习了用字母表示数以及一些简单的方程知识。但是,从实际情况来看,好多学生在解决实际问题的时候,还是喜欢用算术的方法,常常忽略用方程解决问题的快捷
我国长期以来形成的传统课堂教学关系,实际上是一种不平等的关系.教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制订者和学生学习成绩的评判者,而且是绝对的权
幼儿园课程评价是幼儿园课程管理中的重要环节与工作内容,幼儿园课程评价的过程是对课程建设进行正确导向,促进幼儿园课程园本化的过程,是教师运用专业知识对教育实践分析、
随着新课程改革的不断深入,有效性教学在高中化学教学的实施中也得到了普遍的认同,但是,现阶段高中化学教学实施依然面临许多的问题,因此,如何在高中化学教学中提出化学教学
期刊
学生是学习的主体,这就要求教师重视学生主体作用的发挥。就小学语文教学而言,教师必须采取切实可行的措施培养学生的探究能力,只有这样,才能从真正意义上促进学生的全面、健
期刊
传统化学课程重视化学基础知识和技能培养,对学生情感态度与价值观教育及时间能力培养缺乏针对性和向导性.严重脱离生活经验和社会实际,增加学习难度,一定程度上抑制了学习兴