论文部分内容阅读
幼儿园课程评价是幼儿园课程管理中的重要环节与工作内容,幼儿园课程评价的过程是对课程建设进行正确导向,促进幼儿园课程园本化的过程,是教师运用专业知识对教育实践分析、调整的过程,也是促进幼儿富有个性发展的过程.
《主题式特色课程》实施的多元评价策略
【摘 要】
：
幼儿园课程评价是幼儿园课程管理中的重要环节与工作内容,幼儿园课程评价的过程是对课程建设进行正确导向,促进幼儿园课程园本化的过程,是教师运用专业知识对教育实践分析、
【机 构】
：
浙江省诸暨市实验幼教集团 浙江诸暨311800
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏.角色游戏中,幼儿必须根据不同角色的行为相应地调节自己在游戏中的言行,达到自我教育、自我提高的目的,是适合幼儿特点的一种独
一、目的性原则rn作业是为教学服务的,因此作业的设计布置应围绕着教学重点、难点和教学目的进行.也就是从以“双基”训练为主,使学生掌握基本功;使知识与技能相结合,加深对
音乐是一种声音的艺术,同时又是一种表达思想感情的艺术。信息技术的声频效果和视频效果在音乐课中能充分地展现音乐这双重艺术的魅力,充分利用信息技术创设有效情境、简化合
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏是幼儿的基本活动,而“娃娃家”游戏是小班幼儿最喜欢、最适合的角色游戏之一.它对于小班幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多
课堂是学生学习知识、获得能力发展的重要场所。学生的课堂行为习惯包括课前准备、课堂常规表现、注意力集中情况、倾听情况、课堂互动等维度。着眼于学生的课堂倾听行为,从
实习场是一种感性的、综合的学习情境,它常常超越学科、领域的疆界,使学习领域、发展领域走向综合和渗透,使健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域及运动、认知、情感等有
由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。多
Because multime
在小学阶段,我们已经学习了用字母表示数以及一些简单的方程知识。但是,从实际情况来看,好多学生在解决实际问题的时候,还是喜欢用算术的方法,常常忽略用方程解决问题的快捷