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从教学内容、课堂组织方式、学习方式等方面研究构建生活化的数学课堂,使学生感受到数学知识与生活的密切关系,体会到学习数学的价值,提高用数学知识解决实际问题的能力。
构建生活化情境优化数学课堂研究
【摘 要】
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从教学内容、课堂组织方式、学习方式等方面研究构建生活化的数学课堂,使学生感受到数学知识与生活的密切关系,体会到学习数学的价值,提高用数学知识解决实际问题的能力。
【机 构】
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江苏省泗阳县裴圩镇中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年33期
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