论文部分内容阅读
消费者请向不平等条约说“不”
【出 处】
：
党的生活（青海）
【发表日期】
：
2004年9期
其他文献
美术教学能培养学生的艺术素养与综合能力, 如何打造个性化的美术课堂成为美术教师研究的重要话题.文章从当前的教学实际出发, 结合学生的心理特点和学习特点, 以实现个性化
目的：观察并分析硫酸镁对于新生儿持续肺动脉高压进行治疗的临床治疗效果。方法：选择本院2016年1月至2016年12月收治的新生儿持续肺动脉高压患儿48例作为本研究的研究对象,所有
目的：试析心理护理实施在乳腺癌护理中的作用探讨。方法：选取我院2016年4月至2017年4月期间收治的67例乳腺癌患者，按照患者入院前后顺序分为两组，其中,行常规护理的33例为对照组，
摘 要：从将教学融入生活；将生活引入教学；创设生活化教学情境；及时引导，提高课堂生活化教学四方面对聋校语文教学生活化的有效途径进行研究，以促进学生的全面发展，有效提升教学质量。 关键词：聋校语文；课堂教学；生活化；途径 中图分类号：G762.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）03-0098-01 让生活走进课堂，让教学走近生活，形成活跃的课堂气氛，增加教学内容的趣味