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“学而有疑”作为读书学习的一种基本思想和方法,是大学师生应该熟悉并贯穿于实践中的学习常识,也是创新型人才必备的学习意识和习惯.其基本内涵为:学应有疑,疑而有据,疑而为真,疑而弥高,疑而能释.其中的“疑而为真”和“疑而弥高”,为学习中应该特别注意的问题.
“学而有疑”论析
【摘 要】
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“学而有疑”作为读书学习的一种基本思想和方法,是大学师生应该熟悉并贯穿于实践中的学习常识,也是创新型人才必备的学习意识和习惯.其基本内涵为:学应有疑,疑而有据,疑而为
【出 处】
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河北师范大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2006年4期
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