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阅读是高中英语教学活动的基础板块，更是帮助学生掌握英语学习技巧的重要途径。研究核心素养下的高中英语阅读教学活动，不仅能为教学工作的后续开展提供理论上的支持，更能帮助教师掌握新的教学思路，提高学生的英语素养。文章从高中英语阅读教学活动入手，对英语阅读教学中的短板问题进行分析，同时思考如何在学科核心素养的推动下落实英语阅读教学。