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摘要：班主任工作一直是教育教学工作中的重点、难点，尤其是对于全日制寄宿学校的班主任来说，学生两周回一次家，平日在学校的一切学习、生活、活动都属于班主任的管理范畴。所以班主任的工作压力跟一般公立学校来比，相对要大得多。班主任的爱心和责任心就显得至关重要了，对每个孩子因材施教去管理，用高度的责任心来约束管理他们，这样就会顺利走向成功的彼岸。
关键词：班主任；爱心；责任心；成功；法宝
做了多年的班主任，不但对班主任工作没有厌倦的感觉，反而总觉得是对自己的一种挑战。学生不同，教育方法也各不相同。但我觉得有一点是亘古不变的，那就是爱与责任。即重点抓班干部队伍建设和学困生的转变，从而带动中等生的发展策略。
一、班级管理思路
1.坚持以德育人的方针，我总认为，作为一名老师，尤其是一名班主任老师。首要的任务是教会学生如何做人。所以，我接班第一大周的教育主题是：孝顺父母、尊敬老师。班会课上明确要求孩子在家里必须听父母、长辈的话，不允许有不尊重父母的行为发生；在学校，老师就是绝对权威，一定要按老师的要求去做，要听从老师的管理，不能顶撞老师。
2.在教育学生方面，尽量做到以理服人、以情感人，让学生从内心认识到自己的错误，从而以一种积极的态度来改正。
3.坚持公平公正原则，现在的孩子成熟比较早，也很会察言观色。尤其是一些成绩好和成绩差的同学，很在意老师对他们的看法，为了让所有的孩子都能在同一起跑线上，我在班级管理中，始终坚持一碗水端平的原则，优秀的孩子甚至班干部犯了错误，批评得更严厉，避免他们因为优越感产生骄傲情绪，成绩差的同学哪怕只有一点点进步，我也大张旗鼓地表扬、鼓励他们。要让每个孩子都对自己充满信心，要让每个孩子都相信：我能行！
4.严格执行学校各项规章制度，用德育积分的形式促进学生进步，赏罚分明，把生活区和教学区的表现汇总到一起，定期向家长反馈，让家长随时了解孩子在校的表现情况，达到家校共育的目的。
5.与学生做朋友，拉近师生距离，我经常利用课余时间跟同学聊天、做游戏，及时了解他们的想法，随时随地对他们进行心理疏导。让每个同学在学校的日子都是快快乐乐的。
二、培养一支认真负责的班干部队伍
培养一批认真负责的班干部，协助老师共同管理班级。班干部是通过毛遂自荐、竞争上岗的。我觉得，一个优秀的管理人才，首先应该有胆量有魄力，如果连站在台上的勇气都没有，怎么能管好班级呢！所以开学一周后，我们就进行了班委会的竞选活动。为了不打击大家的积极性，凡是敢到前面发表竞选演说的，我都根据情况适当地为他设置一个岗位，以调动其积极性。竞选结束后，我就着手对当选的班委进行培训。先明确职责、分工，进行岗位培训。现在班级已培养出一批认真负责的班干部。例如班长由李媛、孙格娴担任，两人不分正副，一个负责生活区，一个负责教学区，一大周一换；其他干部也都有明确分工，本着谁主管谁负责的原则，哪个环节出问题，我就找相关主管干部。班干部也都能认真履行自己的职责，现在班级很多事情我基本上可以放手。
三、做好学困生工作，避免后院起火
一個班级学困生多了，会直接影响良好班风的形成，所以做好转学困工作就显得尤为重要。开学第一天，我就把转学困工作提到日程上来了，我觉得在转学困方面，不能眉毛胡子一把抓，要先寻找突破口，抓住重点再各个击破。从擒贼先擒王的角度看，只有先把张铭拿下，才能起到敲山震虎的作用。所以在新生接待那天，我一直守在教室，就为了等他。
快中午时，他终于来了，他一报名字我马上说：“你就是张铭啊。很精神的小伙子吗！”他很吃惊地看着我，当时他的爸爸妈妈也在，我便和他们单独交流，我悄悄的对他说，听说你在小学很调皮，今天看到你，我觉得你很阳光，一点也不像个坏孩子，他不好意思地笑着挠挠头。我接着说，怎么样，到了中学了，还想接着做坏蛋吗？他说，不想。我说，那就好，我跟你说啊，今年对你来说是个绝好的机会，因为中学的老师都不了解你，你只要从现在开始好好表现，你就是个好学生。再说，小学的老师都在楼下，好好努力，让他们也都看到你的进步，好吗？他听了点点头。接着我就让他协助我做接待工作，帮忙领发学习用品等。
通过一段时间的努力，他真的改了很多，对老师有礼貌了，做事也认真了。最典型的是知道害羞了。每次只要小学老师一开会，他就赶紧往教室里躲，我问他为什么，他说，看到那些熟悉的老师，心里发虚，不好意思啊。我说你应该大大方方的跟老师打招呼，让老师们看到你的进步。运动会上，我们和八班广播操表演。结束后，我说大家表现都很好，他马上跟我说，我做的不太好，我看到汪校长和罗校长坐在主席台上，腿都软了，因为我小学时经常被叫到校长室批评啊。我故意说，你错了，前几天汪校长和罗校长看到我，还问你现在怎么样呢，我说你进了中学后，表现好多了，两个校长都很高兴呢！还有一次，一个学生跟我说，老师，张铭上周哭了，我说为什么，他说张铭在操场打球，跟一个同学起冲突了，那个同学打他了，他说，我要做好学生，不跟你打，后来就哭了。我一听这是很好的教育材料啊，于是我就在教室公开表扬张铭，我说想当年张铭怕过谁啊，现在他在努力克制自己不去打架，为什么呢？因为他想做好学生，我希望那些有缺点的同学都要向他学习。确实，开学到现在，他打架的概率基本能控制在一个月一次。且每次打架后都后悔莫及，认错态度极为恳切。每当他能克制住自己想打架的欲望时，就会很高兴地对我说，老师，今天我终于又忍住了。看到他的努力我也很欣慰。他自己也感觉自己改变了很多，于是天天盼着我去家访，为了不让他失望，也为了不失信于他，我终于答应到他家家访，听到我要去，他开心得不得了，头一天晚上就给他父母打电话，非让他爸爸妈妈一起去站点接我不可，虽然他家离站点只有不足200米的距离。通过这次家访，他对自己更充满了自信。。
总之，通过一段时间的努力，这六七个学生都有了不同程度的进步。我班在班风班貌方面也有了新的起色，在教学区、生活区的各项评比中都取得了很好的成绩。所以，我觉得爱心和责任心是班主任工作不可缺少的法宝。
关键词：班主任；爱心；责任心；成功；法宝
做了多年的班主任，不但对班主任工作没有厌倦的感觉，反而总觉得是对自己的一种挑战。学生不同，教育方法也各不相同。但我觉得有一点是亘古不变的，那就是爱与责任。即重点抓班干部队伍建设和学困生的转变，从而带动中等生的发展策略。
一、班级管理思路
1.坚持以德育人的方针，我总认为，作为一名老师，尤其是一名班主任老师。首要的任务是教会学生如何做人。所以，我接班第一大周的教育主题是：孝顺父母、尊敬老师。班会课上明确要求孩子在家里必须听父母、长辈的话，不允许有不尊重父母的行为发生；在学校，老师就是绝对权威，一定要按老师的要求去做，要听从老师的管理，不能顶撞老师。
2.在教育学生方面，尽量做到以理服人、以情感人，让学生从内心认识到自己的错误，从而以一种积极的态度来改正。
3.坚持公平公正原则，现在的孩子成熟比较早，也很会察言观色。尤其是一些成绩好和成绩差的同学，很在意老师对他们的看法，为了让所有的孩子都能在同一起跑线上，我在班级管理中，始终坚持一碗水端平的原则，优秀的孩子甚至班干部犯了错误，批评得更严厉，避免他们因为优越感产生骄傲情绪，成绩差的同学哪怕只有一点点进步，我也大张旗鼓地表扬、鼓励他们。要让每个孩子都对自己充满信心，要让每个孩子都相信：我能行！
4.严格执行学校各项规章制度，用德育积分的形式促进学生进步，赏罚分明，把生活区和教学区的表现汇总到一起，定期向家长反馈，让家长随时了解孩子在校的表现情况，达到家校共育的目的。
5.与学生做朋友，拉近师生距离，我经常利用课余时间跟同学聊天、做游戏，及时了解他们的想法，随时随地对他们进行心理疏导。让每个同学在学校的日子都是快快乐乐的。
二、培养一支认真负责的班干部队伍
培养一批认真负责的班干部，协助老师共同管理班级。班干部是通过毛遂自荐、竞争上岗的。我觉得，一个优秀的管理人才，首先应该有胆量有魄力，如果连站在台上的勇气都没有，怎么能管好班级呢！所以开学一周后，我们就进行了班委会的竞选活动。为了不打击大家的积极性，凡是敢到前面发表竞选演说的，我都根据情况适当地为他设置一个岗位，以调动其积极性。竞选结束后，我就着手对当选的班委进行培训。先明确职责、分工，进行岗位培训。现在班级已培养出一批认真负责的班干部。例如班长由李媛、孙格娴担任，两人不分正副，一个负责生活区，一个负责教学区，一大周一换；其他干部也都有明确分工，本着谁主管谁负责的原则，哪个环节出问题，我就找相关主管干部。班干部也都能认真履行自己的职责，现在班级很多事情我基本上可以放手。
三、做好学困生工作，避免后院起火
一個班级学困生多了，会直接影响良好班风的形成，所以做好转学困工作就显得尤为重要。开学第一天，我就把转学困工作提到日程上来了，我觉得在转学困方面，不能眉毛胡子一把抓，要先寻找突破口，抓住重点再各个击破。从擒贼先擒王的角度看，只有先把张铭拿下，才能起到敲山震虎的作用。所以在新生接待那天，我一直守在教室，就为了等他。
快中午时，他终于来了，他一报名字我马上说：“你就是张铭啊。很精神的小伙子吗！”他很吃惊地看着我，当时他的爸爸妈妈也在，我便和他们单独交流，我悄悄的对他说，听说你在小学很调皮，今天看到你，我觉得你很阳光，一点也不像个坏孩子，他不好意思地笑着挠挠头。我接着说，怎么样，到了中学了，还想接着做坏蛋吗？他说，不想。我说，那就好，我跟你说啊，今年对你来说是个绝好的机会，因为中学的老师都不了解你，你只要从现在开始好好表现，你就是个好学生。再说，小学的老师都在楼下，好好努力，让他们也都看到你的进步，好吗？他听了点点头。接着我就让他协助我做接待工作，帮忙领发学习用品等。
通过一段时间的努力，他真的改了很多，对老师有礼貌了，做事也认真了。最典型的是知道害羞了。每次只要小学老师一开会，他就赶紧往教室里躲，我问他为什么，他说，看到那些熟悉的老师，心里发虚，不好意思啊。我说你应该大大方方的跟老师打招呼，让老师们看到你的进步。运动会上，我们和八班广播操表演。结束后，我说大家表现都很好，他马上跟我说，我做的不太好，我看到汪校长和罗校长坐在主席台上，腿都软了，因为我小学时经常被叫到校长室批评啊。我故意说，你错了，前几天汪校长和罗校长看到我，还问你现在怎么样呢，我说你进了中学后，表现好多了，两个校长都很高兴呢！还有一次，一个学生跟我说，老师，张铭上周哭了，我说为什么，他说张铭在操场打球，跟一个同学起冲突了，那个同学打他了，他说，我要做好学生，不跟你打，后来就哭了。我一听这是很好的教育材料啊，于是我就在教室公开表扬张铭，我说想当年张铭怕过谁啊，现在他在努力克制自己不去打架，为什么呢？因为他想做好学生，我希望那些有缺点的同学都要向他学习。确实，开学到现在，他打架的概率基本能控制在一个月一次。且每次打架后都后悔莫及，认错态度极为恳切。每当他能克制住自己想打架的欲望时，就会很高兴地对我说，老师，今天我终于又忍住了。看到他的努力我也很欣慰。他自己也感觉自己改变了很多，于是天天盼着我去家访，为了不让他失望，也为了不失信于他，我终于答应到他家家访，听到我要去，他开心得不得了，头一天晚上就给他父母打电话，非让他爸爸妈妈一起去站点接我不可，虽然他家离站点只有不足200米的距离。通过这次家访，他对自己更充满了自信。。
总之，通过一段时间的努力，这六七个学生都有了不同程度的进步。我班在班风班貌方面也有了新的起色，在教学区、生活区的各项评比中都取得了很好的成绩。所以，我觉得爱心和责任心是班主任工作不可缺少的法宝。