化学教学与学生创新思维能力的培养

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingzhe1689
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质.改革课堂教学模式,开放武化学教学模式旨在注重发挥学生学习的主动性、生动性和灵活性,充分挖掘学生的潜能,强调学生学习能力、探索能力、创新能力及实验能力的培养;改革实验教学,在化学实验教学中应突出学生的主体地位,重视培养学生的大胆怀疑精神;加强学科渗透教学.
其他文献
《数学课程标准》明确指出,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、
期刊
教师教学的本质是交流、沟通,而交流沟通的本质是师生积极:和谐的互动。因此,要想促进师生互动,提高课堂教学效率。我认为可以从以下几方而来考虑。
摘 要:研究表明核心素养具有发展连续性和阶段性的特点,小学阶段核心的科学素养即“小学科学核心素养”,包括:实证意识、科学概念、探究能力、科学思维和科学态度。基于课标和课堂教学发展新趋势,结合多年的经验,从以下几点来探讨如何培养学生的核心素养。  关键词:物质科学;核心素养;前概念  小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。因此,教师必须精心设计教
高中政治教学方法的合理运用可以帮助学生更好地拓展知识、提升能力,遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情景的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、
理论与实际操作一体化教学法是技工学校专业教学中探索创新的一种教学方法。职业学校开展一体化教学改革的探讨和实践,提升对理实一体化教学的认识,并对理实一体化教学法实施
英语作为一门语言类的学科,听、说、读、写这四个部分都是缺一不可的,但是在现实的英语教学过程中,无论是教师还是学生都或多或少地忽视了“听”这一重要环节,这一现象主要体
科学课,从来都不简单.上好一节科学课,必然深思熟虑、精心设计.我们深知自新课程改革以来,原先清净朴实的科学课堂转变了,追求全新理念、追求先进技术、追求课堂亮点等.在这
期刊
新的教学理念提倡合作学习.随着新课改的进行,小组合作学习在语文阅读教学中的运用越来越受到广大教师的青睐,但是,要将小组合作学习真正行之有效的开展,绝非易事.因此,笔者
随着我国国际交流程度的加大,英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具的作用愈加明显。学好英语也是一个人接受高等教育以及继续深造成为专门人才的必备条件。如何培养一
语文课堂教学的有效性是语文教学的永恒主题,教师充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性、积极性,提高学生对文本的感悟,才能让语文教学取得实效.有效的课堂教学是兼顾