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众所周知，体操运动不仅仅是一种身体锻炼，同时也是大脑、意志和性格的锻炼。性格是指一个人对现实的态度和行为较稳定的心理特征，是人们生理素质的基础，也是心理气质的生动体现。儿童的性格具有很大的可塑性，在后天社会环境的影响下，可以通过教育和体育加以塑造。儿童在体操活动中能克服某些不良的行为，有助于培养他们良好的性格。那么，如何在体操活动中塑造儿童良好的性格呢？
一、培养儿童规律化的习惯
儿童天真、活泼、好动，对周围各种活动都感兴趣，一玩起来什么都忘了，容易使活动杂乱无章，没有规律。儿童在家长、老师的指导下，学会妥善安排体操训练、文化学习和其他活动，使儿童每天所从事的各种活动井然有序，该学习、训练时就聚精会神，该休息时就轻松愉快，做到有劳有逸、劳逸结合。这样既有助于儿童养成良好生活习惯，又使体育锻炼科学化，对身心健康都有裨益。
二、活泼好动是儿童的天性
倘若孩子整天呆滞、淡漠、孤僻、就是一种不正常的表现，体操运动具有动作多样化、难度有高低、练习内容丰富等特点，非常有助于儿童身体全面协调的发展。通过多种动作的学习，提高身体感觉能力，改善大脑的反应能力，使孩子们在活动中促进注意力的集中和思维能力的发展，从而逐渐变得开朗、活泼和乐观。
三、坚持参加训练，改善儿童对自然环境的适应能力
体操活动能培养儿童战胜困难，战胜自我。每取得训练中的一点进步，既可增强他们的自信心，又锻炼了他们的意志品质。一年四季坚持体操训练，可以锻炼儿童不怕严寒、酷暑的品格，也使儿童逐渐变得勇敢顽强、坚毅不拔，适应不同的自然环境。
四、培养懂友情、讲协作的团结精神
体操运动的游戏性和艺术性特点非常适合少年儿童，尤其初学体操的儿童。通过在游戏中学习互相帮助，大家协作，共享游戏欢乐。经过训练，体验到在互相鼓励下，能独立完成动作的喜悦，克服当前独生子女的任性、自负、不合群的毛病，使他们成为懂友情、能宽容、有团结协作胸怀的活泼、开朗、健康的少年儿童。
（作者单位：416400湖南省花垣县边城高级中学）
一、培养儿童规律化的习惯
儿童天真、活泼、好动，对周围各种活动都感兴趣，一玩起来什么都忘了，容易使活动杂乱无章，没有规律。儿童在家长、老师的指导下，学会妥善安排体操训练、文化学习和其他活动，使儿童每天所从事的各种活动井然有序，该学习、训练时就聚精会神，该休息时就轻松愉快，做到有劳有逸、劳逸结合。这样既有助于儿童养成良好生活习惯，又使体育锻炼科学化，对身心健康都有裨益。
二、活泼好动是儿童的天性
倘若孩子整天呆滞、淡漠、孤僻、就是一种不正常的表现，体操运动具有动作多样化、难度有高低、练习内容丰富等特点，非常有助于儿童身体全面协调的发展。通过多种动作的学习，提高身体感觉能力，改善大脑的反应能力，使孩子们在活动中促进注意力的集中和思维能力的发展，从而逐渐变得开朗、活泼和乐观。
三、坚持参加训练，改善儿童对自然环境的适应能力
体操活动能培养儿童战胜困难，战胜自我。每取得训练中的一点进步，既可增强他们的自信心，又锻炼了他们的意志品质。一年四季坚持体操训练，可以锻炼儿童不怕严寒、酷暑的品格，也使儿童逐渐变得勇敢顽强、坚毅不拔，适应不同的自然环境。
四、培养懂友情、讲协作的团结精神
体操运动的游戏性和艺术性特点非常适合少年儿童，尤其初学体操的儿童。通过在游戏中学习互相帮助，大家协作，共享游戏欢乐。经过训练，体验到在互相鼓励下，能独立完成动作的喜悦，克服当前独生子女的任性、自负、不合群的毛病，使他们成为懂友情、能宽容、有团结协作胸怀的活泼、开朗、健康的少年儿童。
（作者单位：416400湖南省花垣县边城高级中学）