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随着新课程改革的深化,“自主学习” 成为了教育热词,如何提高初中物理自主学习的有效性呢?笔者和同事一起研究,提出“包节到人”的教育主张,本文结合教学实践就如何借助于包节到人提升初中物理自主学习的效果谈几点笔者的看法,望能有助于课堂教学实践.
初中物理自主学习“包节到人”的模式及案例分析
【摘 要】
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随着新课程改革的深化,“自主学习” 成为了教育热词,如何提高初中物理自主学习的有效性呢?笔者和同事一起研究,提出“包节到人”的教育主张,本文结合教学实践就如何借助于包
【机 构】
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江苏省南通市崇川区启秀中学 226001
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2016年4期
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