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什么是“活”呢？它应当表现为充分体现语文学科的性质和汉语的特色、能充分体现教与学的有机统一，发挥出教师的主导与学生的主体作用；充分体现叶老说的“教材无非是个例子”，充分利用好教材而又不囿于教材；能充分体现传授知识，培养能力和开发智力的统一；能充分体现素质教育功能，具有鲜明的时代性。
怎样把语文课教“活”
【摘 要】
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什么是“活”呢？它应当表现为充分体现语文学科的性质和汉语的特色、能充分体现教与学的有机统一，发挥出教师的主导与学生的主体作用；充分体现叶老说的“教材无非是个例子”，充分
【机 构】
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太康县高朗乡第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年6期
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