【摘 要】
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在数学教学中指导小学生进行知识梳理□陈永胜数学知识具有严密的逻辑性，数学知识之间有着紧密的内在联系，旧知识是学习新知识的基础，新知识是旧知识的延伸和发展。知识之间有纵
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在数学教学中指导小学生进行知识梳理□陈永胜数学知识具有严密的逻辑性，数学知识之间有着紧密的内在联系，旧知识是学习新知识的基础，新知识是旧知识的延伸和发展。知识之间有纵横的联系，纵横交错形成知识网络。所以，应力争从数学知识的内在联系和矛盾中引发学生的思...
Guiding primary schoolchildren to sort out knowledge in mathematics teaching □ Chen Yongsheng Mathematical knowledge has a strict logic and there is a close relationship between mathematics knowledge. Old knowledge is the basis of learning new knowledge, which is the extension and development of old knowledge. There are horizontal and vertical links of knowledge, criss-cross the formation of knowledge networks. Therefore, we should try our best to arouse students' thoughts from the internal relations and contradictions of mathematical knowledge.
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