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文章将发散性思维训练与教学模式相结合,以对＂空间感培养＂为例进行思维训练方式的论述。根据设计艺术专业学生的思维特点,将发散性思维培养方式与＂提出-分析-解决问题＂的教学模式相互贯通,针对空间感培养的目标进行发散思维方法的探析。同时,对发散思维方式及内容归纳,分析进行方案设计的切入点,使学生学有所用。