【摘 要】
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文稿通过教学案例指出在语文教学中教师要充分把握学习资源和实践机会,让学生更多地直接接触语文材料、生活实际,借助课堂的生成性资源,拓展引导学生进行综合性学习。
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【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学 江苏 溧阳 213300
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文稿通过教学案例指出在语文教学中教师要充分把握学习资源和实践机会,让学生更多地直接接触语文材料、生活实际,借助课堂的生成性资源,拓展引导学生进行综合性学习。
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