【摘 要】
：
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.在教
论文部分内容阅读
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.在教学过程中,教师一定要详细分析问题存在的原因,不断丰富教学手段,创新教学模式,让学生积极参与到数学教学中,充分发挥学习主体性,提高学习热情,实现高效教学.
其他文献
目的：以全身化疗为基础治疗，以“健脾益气，化瘀解毒”为中医治疗主线，观察健脾活血解毒方对晚期胃癌的临床疗效；并通过相关的实验研究，探讨其作用机理。
方法：选择晚期胃癌患者
目的:研究肾虚质大鼠的学习记忆能力及海马区ERK1、Caveolin-1蛋白的表达,从海马突触可塑性角度探讨肾虚体质学习记忆能力下降的分子机制。方法:将20只SD大鼠随机分为空白组(
我国高职数学课程经历了一定程度的转变.与此相契合的是,人们对高职数学课程性质的认识也发生了一些变化.要求数学课程“突出应用性,与专业结合,为专业服务”.这既是职业院校
新时期,随着社会的不断进步,优质高效已经成为社会发展的代名词,当然教育教学同样不能例外.打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容.近年来,如何优化课堂教学,充分
目的:观察加味桂枝芍药知母汤治疗活动期寒热错杂型类风湿关节炎的临床疗效及安全性。
方法:1、观察对象:为福建中医药大学附属第二人民医院风湿科门诊和病房2010年02月
新的《课程标准》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的,主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间
在小学数学教学中,存在着诸多的教学困境,像,数学知识点难度过大、教师的教学方法单一、课上学习与课下练习无法有效的接轨等等,从而影响到学生数学学习的质量,对学生的长远
随着素质教育的逐步推行,初中生的自主学习能力成为教学重点关注的内容.初中生的自律能力较差,其自主学习能力的培养需要教师在日常教学活动中加以科学的引导.本文根据目前初
随着教育体制改革的不断深入和社会发展,对学生综合能力的要求的不断提高,小学生的学习和发展不再是仅仅要求成绩和固定解题技巧,还要在学习的过程中学会数学逻辑思维能力,多
本文通过对函数f(x)=logm(ax2+bx+c)的定义域为R或值域为R这类题型的引导分析,让学生真正理解“Δ