【摘 要】
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从教语文以来,让我深深感受到兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力.在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习
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从教语文以来,让我深深感受到兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力.在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,以最佳的姿态接收教学信息,这样,教和学都能得到和谐的发展,教学效率和学习效率就会随之大幅度提高.rn一、激活教材是前提rn(一)引导学生走进璀璨的语文世界,吸引学生“品语文”rn教师要立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟.要根据作品中的具体形象,真正把作者寄寓的情感转化为自己的真情实感.使学生在心中引起共鸣,使学生的性情得到陶冶和感染,使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养.
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