【摘 要】
:
饲草作物是指为增加土壤肥力,防止土壤侵蚀,累积和保护土层,增加土壤养分和含水率以及提高土壤质量而种植的植物.饲草作物为农田土壤提供了诸多益处,其还有助于增加和维持土
【机 构】
:
全国畜牧总站,北京,100125中国农业大学草业科技学院,北京,100193;大自然保护协会(美国)北京代表处,北京,100600;
论文部分内容阅读
饲草作物是指为增加土壤肥力,防止土壤侵蚀,累积和保护土层,增加土壤养分和含水率以及提高土壤质量而种植的植物.饲草作物为农田土壤提供了诸多益处,其还有助于增加和维持土壤中的微生物多样性.本文对多种饲草作物对土壤特性的作用,如土壤含水量、土壤微生物的活动、土壤碳固存、土壤硝态氮淋失、土壤水分和土壤健康等进行综述.饲草作物的选择通常取决于其自身对土壤的作用,其他考虑因素还包括天气条件,播种时间,是否为豆科植物以及杀灭饲草作物的时间和方法.研究表明,饲草作物也可用于减缓气候变化,抑制作物中的杂草,增加可交换的营养物质如Mg2+和K+,具有一定的经济性.另外,覆盖作物也会存在一些问题,包括杀灭覆盖作物的方法,其可能成为病原体的寄主,饲草作物的再生性以及短期收益不明显.尽管有一些局限,饲草作物仍被认为可以明显改善土壤整体健康状况,为主栽作物提供可持续的生态环境.
其他文献
摘 要: 许多中职学校重专业技能培养而轻人文教育,使得有些学生的人文素养较差,作者对中职学生人文素养的现状进行了分析,阐述了提高中职学生人文素养的意义及策略。 关键词: 中职生 人文素质 现状 提高策略 陶行知先生在《百侯中学校歌》中写道:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。“真人”即人文素养较高的人,追求真理的真人,全面发展的人。但目前一些中职学校急功近利,忽视对学生的人文素质教育,
目的:探讨经尿道前列腺电切术治疗良性前列腺增生临床效果.方法:我院将2017年5月-2019年6月期间收治78例良性前列腺增生患者采用随机法将其进行分组,参照组39例采用开放手术
目的:研究托烷司琼(TPT)的抗心肌肥厚作用。 方法:本实验以环孢菌素A(CsA)为阳性对照,研究TPT对心肌肥厚的作用。腹主动脉缩窄建立压力超负荷性小鼠和大鼠心肌肥厚模型。通
随着社会的发展,我国的医疗基础设施尤为缺乏,因此医院在加快基建项目的建设.通过阐述医院基建项目工程管理的重要性,通过分析基建项目工程管理的具体内容,希望为医院基建项
米诺地尔的稀溶液,作为一种有效治疗脱发的药物,受到了广泛的关注。本文将盐酸胍与氰乙酸乙酯在乙醇钠的作用下缩合,经三氯氧磷氯化、间-氯过氧苯甲酸氧化、与哌啶缩合,以27.9%的
摘 要: 中学美术教育在训练学生智力方面发挥着不可估价的作用,运用得好,有利于学生感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力等的提高。本文主要阐述如何在中学美术教育中提高学生的感受能力、记忆能力、创造能力和想象能力。 关键词: 中学美术教育 学生智力 开发功能 中学美育过程,实际上就是发展和提高各种认知能力、形成完整的智力结构的过程。智力是智慧和能力的综合体现,主要包括感受力、观察力、记忆
课堂是最基本的教学活动场所,它是由教师、学生和环境等元素构成的社会系统。在这个系统中,各元素不断地相互发生作用,难免有时会产生一些矛盾和纠纷,这样就不可能使课堂教学时刻都保持有序和高效。因此,需要对课堂教学进行管理,目的是让课堂教学顺利实施,并取得最佳的效果。课堂教学活动是一个复杂多变的过程,对学生来说它是一个不寻常的认识过程,对教师而言则是一个组织和协调的综合过程,因而它也就是一个管理的过程。正
黄克诚认为,从中央红军开始长征到遵义会议前这一段,有许多教训值得记取。1、中央作出放弃中央根据地的重大决策,比较仓促。事先,不仅没有向苏区群众作必要的交待,就连红军
摘 要: 教学是教师的教与学生的学的统一,是教师与学生相互交往的过程。在整个教学过程中,教师是组织者、引导者,而学生则自由、民主地参与教学活动,思考和解决问题。学生一旦对学习有了兴趣,就会轻松地、自觉地学习,从而取得理想的成绩。本文对如何培养初中科学学习的兴趣进行分析。 关键词: 初中科学教学 学习兴趣 演示实验 直观教学 一、联系生活设置问题,激发兴趣 初中科学研究的中心是“人与自然”,内
后进生在每个学校每个班级都存在,只因为每个学校及班级层次不同而程度不同。新课程改革倡导教学以教师为主导,学生为主体,主张自主、合作、探究的新型学习方式,如果处理得不好,学习基础较差的学生就更容易跟不上进度,久而久之就会掉队。那么在新的课改背景下如何做好后进生的转化工作呢?笔者结合自己多年的教育教学经验,就后进生的转化工作谈谈见解。 一、真心实意地关爱后进生 对于如何做好后进生教育转化工作,一位